二年级语文下册论语一则1教案北京版.docVIP

《论语》一则 教学目标： 1.知识、能力目标： （1）朗读课文，能够背诵课文； （2）初步懂得“三人行，必有我师”的意思； 2.过程和方法目标：通过朗读，初步掌握学习古文的方法； 3.情感、态度、价值观目标：学生通过学习，从小对我国古代文化产生兴趣，喜欢古文。 教学重点：初步懂得“三人行，必有我师”的意思，初步掌握学习古文的方法； 教学难点：学生通过学习，从小对我国古代文化产生兴趣，喜欢古文。 教学过程： 一、初读古诗，初步感知古诗内容 1.解读题目 同学们，我们一起学习过古诗，古文你们学习过吗？今天，老师和你们一起来学习古文。 “论”这个字你们认识吗？在这里它念“lún”，（板书），谁能用我们学过的方法来记忆这个字的字形（熟字加部件，熟字减部件，熟字换部件）？书写 出示“论语”，这是一本书的名字。古时候有个人叫孔子，原名叫孔丘，是我国古代著名的思想家和教育家。这本《论语》主要记载的是一位叫做孔子的人和他的弟子的言行。 （板书：论语一则）：《论语》这本书中的一篇文章 2.初度课文，感知内容 （1）自由读古文，把字音读准确， （2）同桌互读古文，相互检查字音， （3）自由读古文，把句子读通顺。（指名读1人） （4）古文的读法和我们现在说话的方式可不一样，我们在读古文的时候，速度要比较慢，大家试着读一读。（自由读，指名读2人） 二、质疑解疑，进一步理解古诗内容 请你默读古文，看