五年级语文上册迟到2教案鄂教版.docVIP

迟到 教学目标　　　1．能自主学习生字新词。通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。　　　2．诵读课文，在情感体验中感悟，学习过程中发展学生的想像力。能初步领悟本文前后照应的方法，先总结后分述的方法。　　　3．通过学习，能在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。培养学生在学习生活中坚持自检与反思，并能正确对待错误的良好品质。 教学重点 理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。 教学准备　　　1．预习课文。　　　2．查阅作者的资料。 教学时间 1课时 教学过程一、谈话导入，激发兴趣　 自己上学迟到过吗？当犯了这样的错误时，你的爸爸妈妈是怎么对待你的？现在你改正过来了吗？　　今天，我们也来读一篇与“迟到”有关的文章，(板书课题)大家齐读课题。 二、自主阅读，整体感知　1．检查预习：同桌互相检查读课文情况，重点检查字音。同位互相进行评价。　2．汇报读书情况。教师对易错的个别字进行检查指导。　3．整体感知：读了课文，你读懂了什么？可引导学生从①主要内容②所写事情③文中人物——“我”和“父亲”等不同方面交流自己所读懂的内容。　　 教师注意评价：学生表达是否清楚；是