教师知识管研究及其支持系统的设计与开发.pdfVIP

摘要 伴随着信息技术和网络技术的发展，人类社会进入了知识经济时代．知识已经成为社会 发展的核心。知识的积累、利用，创新也成为社会发展的基础，知识管理应运而生。学校是 知识密集性组织．而教育T：作的载体教师．也就成了教育领域知识管理的垂中之重。教育改 革和信息社会的发展给教师提出新挑战．教师也必须通过知识管理来促进自身发展，提升专 业素养。开展教师知识管理，对教师的专业水平和素质的提高和学校整体的效能、竞争力的 提升都有重要意义。 本研究从教师知识管理的理论研究和其支持系统开发两个方面开展，论文分为六个章 节。第一章为综述，针对论文选胚，简单介绍了本研究的背景、目的、内容、方法等。第二 章为相关理论综述．在查阅相关文献的基础上介绍了两个相关的基本概念：教师知识和知识 管理，并介绍了教育领域知识管理发展现状。第三章为教师知识管理整体分析，是本研究第 一个重点内容．首先在文献阅读的基础上界定了教师知识管理概念，并从教师知识管理的主 体、客体两个方面进行详细介绍．分析了当前教师知识管理现状及其中存在的问题．并对教 师知识管理的核心内容——隐性知识显性化和教师知识管理工具进行介绍。第四章在教师知 识管理理论研究和教师访谈、问卷调查的基础上．对教师知识管理支持系统框架进行设计， 并针对当前学校网站发展现状开发其中部分功能，此部分是本研究的另一个重要内容。第五 章介绍了系统实现的相关技术，以及其中的关键点。最后是研究结论和研究展望。 关键词：教师知识；知识管理；教师知识管理；隐性知识；显性知识 Abstract IT hasenteredthe Withthe of andnetwork society development technology,Human the ofsoc／al errand has becomecore development． knowledge-basedeconomyknowledgealready The of becomethebaseofsociaJ accumulation，utilization，innovation knowledgealready the arrivesatthemoment．Asweknowschoolis Knowledge development,thereforeManagement a themost isthe knowledge-intensiveorganization，whereifnportantpart teachers’knowledge reformandinformation uew ofeducation societybringsup challenges management．Development SO KM to their in forteacherthe is forteachers capabilitiesknowledgesociety． necessary promote On will no The andresearchofKMteachersbeof and