汉字输入书认知异同效应析.pdfVIP

中文摘要 【摘要】 笔式书写和键盘输入是耳前人们常用的两种书语方法。虽然二者所使用的书面 语概念知识还是一样的，但它们在动作、空间、认知过程上已经完全不同。汉字作 为一种表意文字，以“形”加工为主，形义可直接通达。键盘输入的动作方式则削 弱了汉字的字形加工，而拼音输入法这一技术手段更加速了汉字向“音”加工为 主的转变，从而可能导致汉语母语者的认知特性发生改变。文献中此方面的研究尚 属空白，本文尝试对键盘输入和书写的认知加工差异进行探索性的研究。 本研究由两个实验构成，第一部分实验要求被试书写并输入一段无意义材料， 并进行回忆；第二部分实验要求被试书写或者输入三段难度不同的有意义材料，并 进行回忆。回忆均有时限。自编Flash程序，自动记录键盘输入的整个动态过程并 保存所有操作，最小单位为单个汉字的输入时间。 结果发现，1)书写的速度显著快于输入。2)在无意义材料的回忆上，速度主 效应显著。中速组的回忆效果最好，慢速组的回忆效果最差。3)在有意义材料的 回忆上，书写和输入的回忆效果有显著差异；书写的回忆优势主要体现在意义难度 高的材料上。4)在材料起始和中间位置，书写的回忆效果好于输入。5)单个汉字 的回忆量和输入时问呈正相关：选字框第一栏1号字输入时间最短，回忆量最低； 需要翻栏的汉字输入时间最长，回忆量最高。 综合本研究的结果，键盘输入和书写在速度、回忆上存在差异，这是由二者在 动作、认知加工和注意资源占用上的差异造成。 【关键词】键盘输入、书写、汉字、动作、回忆 Abstract [Abstract] and areusedmost in the Keyboardtypinghandwriting commonlydailylife．Although ofwritten canbethe motor conceptualknowledge language sanle，theactivity，spatial with and involvedareratherdifferent．Chinese activitycognitiveprocess inputkeyboard, insteadof reducedthe of whichacrucialrolein handwriting,hasprocessgraphemeplays of hascauseda chinesecharacter Use methods recognition．Moreover,thepinyininput of from to aresult．cognitive cognitionprocessinggraphemephonology．As greatchange isrestructured． process Inthefirst are to one by experiment,thesubjectsrequiredcopymeaninglessparagraph and a test．Inthesecond typinghandwriting,followedby memory experiment,the level are to three