中国儿童独症病程发展、治疗现状和教育需求的家庭调查研究.pdf

中国儿童孤独症病程发展、治疗现状和教育需求的家庭调查研究 中文摘要 中国儿童孤独症病程发展、治疗现状和教育需求的 家庭调查研究 中文手两要 本研究是在选取美国维吉尼亚自闭症康复协会发布的一份权威网络问卷调查、并 且结合参考台湾王天苗教授编修的《家庭需求调查表》的基础上，改编形成问卷，对 中国孤独症儿童的父母进行调查，分析国内孤独症儿童病程发展以及干预情况，并对 国内孤独症儿童家庭的社会支持和教育需求现状做一个详实的研究。 在中国不同地区，以各有特色的自闭症康复机构所接待的自闭症儿童父母为主要 调查对象，以修改的调查问卷为工具开展研究，共发出问卷178份，获得有效问卷 147份。使用SPSS软件对获取的数据进行处理。 主要研究结果如下： 1．揭示被调查孤独症儿童的一些人口统计学信息资料、孤独症的发现、诊断和干 预，以及孤独症家庭的教育需求现状。 2．孤独症家庭的收入水平、受教育年限和孤独症早期症状发现时间无显著性的相关。 3．在认为孤独症是天生的和后天退化的两组家长报告的11个孤独症早期症状 中，除了“缺少目光交流”这一症状，其余所有症状在发现时间上，两组家长间都没 有显著性差异。 4．家长认为孩子的孤独症是天生的更多地归因于遗传，而认为孩子是后天退化的 则更多归因子外界环境机制。 5．家长认为孤独症是否天生与是否共病并无显著性相关。并且，认为孤独症是天 生的家长与认为是后天退化的家长，注意到早期症状的数量也没有显著性差异。 6．除了“不和其他孩子一起玩’’这一早期症状的发现时间有显著性差异，在其余 各个早期症状发现的时间上，有家族病史的家长和无家族病史的家长并没有存在显著 性的差异。有无家族史的两组家长在发现症状的数量上没有显著性差异。 7．报告孤独症是天生或退化的两组家长在报告孩子共病情况上没有显著性差异 最后，结合研究结论为孤独症康复机构和政府康复部门提供可行的建议。 关键词：孤独症病程治疗教育需求家庭调查 作 者：徐晓翠 指导教师：黄辛隐 教授 中国儿童孤独症病程发展、治疗现状和教育需求的家庭调查研究 英文摘要 A onChildhoodAutismofChinaaboutthe FamilyStudy ofthe and DevelopmentAutism，TherapeuticActuality theEducationalDemand Abstract This makesa the of to ofHumanitiesand study adaptioninvestigationCollege Sciencesof Commonwealthandhasa researchtothe Virginia University questionnaire ofchildhoodautism family aboutthe ofthe sustain developmentautism，treatments，social andtheeducationaldemandof system family． Tomakea