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杨昌济德思想研究
目 录
摘 要…………………………………．．…………………………………………………………………………．．】【
ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………．III
jl{} 论…………………………………．．…………．．……………………………………………………………．．1
(一)选题缘由及研究意义…………………………………………………………1
(二)核心概念界定…………………………………………………………………。2
(三)研究现状及述评…………………………………………………………3
(四)研究思路与方法……………………………………………………………。8
一、杨昌济德育思想的形成背景……………………………………………………………。9
(一)时代背景：救亡主题与国民改造………………………………………．9
1．救亡主题……………………………………………………………………………………9
o
2．国民改造…………………………………………………………………………1
(二)个人背景：家庭环境与个人从教经历……………………………………．12
2
1．家庭环境…………………………………………………………………．．1
3
2．个人从教经历……………………………………………………………………………．．1
(三)文化背景：传承“中学”与借鉴“西学”………………………………．15
5
1．传承“中学”……………………………………………………………………………。l
8
2．借鉴“西学”……………………………………………………………………………．．1
二、杨昌济德育思想之德育目标………………………………………………………。21
(一)从臣民到国民…………………………………………………………………………21
(二)从一代之王到百代之王…………………………………………………23
三、杨昌济德育思想之德育内容…………………………………………………………25
(一)爱国主义教育………………………………………………………………………．25
1．抵御外侮，捍卫祖国…………………………………………………………．．25
2．兴利除弊，富国安民…………………………………………………………一26
(二)家庭伦理教育………………………………………………………………28
1．批判家族主义，主张家庭成员独立………………………………………。28
2．批判婚姻制度，主张婚姻自主……………………………………………．29
(三)个人品德教育………………………………………………………………………．30
1．生活准则：勤与俭………………………………………………………………………．30
2．处事准则：勇与忍……………………………………………………………33
3．待人准则：诚与爱………………………………………………………………………34
四、杨昌济德育思想之德育方法………………………………………………………………37
(一)学校德育方法…………………………………………………………………………37
1．具体的五种学校方法…………………………………………………………………．37
2．实施时应注意的学生“境遇”和身心状态…………………………………41
(二)个人修身方法…………………………………………………………．43
1．立志远大与小处着手…………………………………………………………………43
2．易简功夫与
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