石家庄市小学体育教学现状调查与对策研究.pdfVIP

摘 要 学校体育作为“素质教育”的重要内容，已引起众多学者和广大教育工作者的极大 关注。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现， 学校要树立“健康第一”的思想。为适应素质教育的要求，2001年7月，教育部决定在 中小学颁布并试行《体育与健康课程标准》。其中要求结合中小学生的身心特点，对不 同阶段的学生提出关于体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方 面的基本要求。近几年来，有关专家学者对石家庄市区学校体育的现状进行了较大范围 的调研和实地考察。研究结果表明，石家庄市区学校体育工作正在积极探索，稳步发展。 石家庄市是河北省的省会城市，是河北省的政治、文化中心，对其学校体育教学现状进 行调查研究，具有一定指导意义。本文旨在通过对石家庄市区小学体育教学现状的调查 研究，提出解决问题的发展对策。 本文采用文献资料法、调查法(问卷调查法、专家访谈法)、数理统计法等研究方 法。石家庄市内5区(桥东区31所、桥西区35所、长安区38所、新华区5l所、裕华 区50所)共205所小学，选取了20所小学作为研究对象。对学校体育主管领导、体育 教师、班主任和学生，按随机原则进行抽样调查研究。通过研究石家庄市小学体育教学 现状，及体育教学特点，总结在体育教学过程中所遇到的各种问题，把这些问题上升到 理论的高度去审视，并为石家庄市区小学体育教学改革发展，提出切实可行的解决方案。 本文研究结果表明； 1 石家庄市区小学体育主管领导对体育课程改革从思想上较为重视程，亿万学生阳光 体育工程实施落实的不够充分。 2石家庄市区小学体育课的课时安排不足，41．18％的体育教师对新课程标准不能完全 落实，体育教学评价方式呈现多样化。 3 石家庄市区小学体育教师以中青年为主，年轻且学历较高，有工作激情和开拓创新 精神，但体育教育科研开展情况较为薄弱。总体上小学体育教师继续教育情况开展较好。 4石家庄市区小学体育教师体育教学工作量普遍较大，有30．88％的体育教师认为体育 教师工资偏低。多数体育教师注重培养学生的创新精神、实践能力、体育兴趣、体育能 力、体育锻炼意识。 5石家庄市区小学半数以上的学校现有场地、器材设施不能满足小学体育教学的需求。 石家庄市区大部分学生每天参加体育活动的时间不足l小时，体育活动时间达不到国家 IIl 规定的标准。 6石家庄市区学校班主任只有少部分能够主动配合学校体育工作，且部分班主任老师 对体育的重要性认识不足，不能够带动学生积极地参加体育锻炼。 最后，本研究结合石家庄市区的实际情况提出了相应的发展对策：学校主管领导应 当重视学校体育工作，转变传统的体育观念。在体育主管领导加强自身建设的同时，还 要努力提高对学校体育工作的认识程度；努力提高体育教师待遇，提高体育教师地位， 加强体育教师自身业务能力的培养；学校应采取多种渠道筹措体育经费，根据学校的实 际情况，合理扩大体育场地、加强器材建设，开发一些新的体育项目，以满足体育教学 的需要；积极利用和开发体育课程资源；鼓励班主任积极参与学校体育工作，发挥桥梁 和纽带的作用，为实现学校的体育目标多尽责任。为有关教育行政部门提供科学的参考， 为小学体育教学的发展方向提供依据。 关键词： 石家庄市区小学体育教学现状对策 IV Abstract School for asthe contentofthe RE(shortphysicaleducation)knownimportant educationhas drawn scholars’and quality-oriented greatly many healthofthe isnotthebasic to OUr the prerequisite country,but Physical juvenile serving ofthe of