人教版语文第六册第二组教学设计.docVIP

人教版语文第六册第二组教学设计 单元教学设计 一、研读教材 环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。要通过本单元教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。 本组课文讲述了人们对待动物、植物的态度和做法，以及产生的结果。《翠鸟》生动形象地介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。《燕子专利》叙述了瑞士的居民热心救护被冻僵的燕子，政府用专利送燕子回北方的事，教育学生要保护益鸟。《一个小庄的故事》教育我们要自觉保护生态环境，否则会受到大自然的惩罚。《路旁的橡树》使学生从建路工人的行动中受到教育。 “语文园地”包括“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”和“展示台”五个部分。 二、教学目标： 1、会认31个生字，会写40个生字，正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。 3、留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐。 4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 5、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 6、培养学生的独立阅读能力。 三、教学重点： 1、了解翠鸟外形和动作上的特点，体会翠鸟外形特点和捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作