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教学设计 【教学课题】 全反射现象 【教学目标】 知识目标 ①理解全反射现象. 　　②掌握临界角的概念和发生全反射的条件. ③知道自然界中的一些全反射现象. ④知道光纤是利用全反射现象传播光信号的. 能力目标 ①能通过演示实验进行观察和分析，归纳总结出什么叫光的全反射现象. ②能通过不同演示实验进行对比，从而得出发生全反射的条件. ③能运用所学知识解释自然界中的一些全反射现象. 3.情感目标 ①体验从实验、观察、分析、比较等获取知识的成功喜悦，从而培养学生热爱实验、勤于思考、乐于探究的科学品质. ②通过全反射现象的应用，从而养成运用科学理论观察和分析周围事物的习惯，并知道物理知识与现代科技的密切关系，进一步增强学习物理的兴趣. 【教学重点】理解全反射现象；掌握临界角的概念和发生全反射的条件.　 【教学难点】 ①知道临界角的概念；知道临界角是发生全反射的最小入射角. ②知道发生全反射的条件. 【教 具】 激光演示仪 1台 、半圆形玻璃砖（1块）、光纤演示仪（1套）. 【课 时】１课时 【教学过程】 一、设置疑问，导入新课 问题1：曾有几个在沙漠中迷路的人，突然发现前方不远处出现了城堡，于是他们就向城堡走去，但越走离城堡却越远……你们知道这是什么现象造成的吗？ 问题2：你们见过海市蜃楼吗？在辽阔的海面出现了种种奇观，忽而是多孔桥般的奇景，忽而显现出从未见过的岛屿，其间有清晰