初中地理疑难问题研讨(一).docVIP

初中地理疑难问题研讨（一） 六年级第二学期 1．时区和区时的区别（六年级第二学期 p7） 从地理溉念的属性上加以区别。相关连的两个地理概念，但非同类地理事物，应从二者的本质属性上加以区别。 时区是一个空间概念：全球按经度划分为24个时区，时区制度被划定后每个时区不会改变。 区时是一个时间概念：每1时区一般都采用该时区内的中央经线地方时为全区的标准时刻，每一时区的时刻经常在变化着。 2．昼夜更替现象仅仅是地球自转的结果吗？（六年级第二学期 P6） 严格地说，昼夜更替现象不仅仅是地球自转的结果，而是地球本身的性质、地球自转和公转的联合结果。教材中“由于地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断地交替”。只不过是一种通俗直观的说法而已。 由此可见，地球上昼夜交替现象是由于三个条件共同形成的。（1）地球是一个不透明、不发光的球体；（2）地球有自转和公转现象；（3）地球的自转周期与公转周期不同。 3．地壳与岩石圈（六年级第二学期 P5） 地球内部情况主要是通过地震波的记录间接地获得的。地震时，地震波分为纵波和横波。由于地球内部物质不均一，地震波在不同弹性、不同密度的介质中，其传播速度和通过的状况也就不一样。例如，纵波在固体、液体和气体介质中都可以传播，速度也较快；横波只能在固体介质中传播，速度比较慢。地震波在地球深处传播时，如果传播速度突然发生变化，这突然发生变化所在的面，称为不连续面。根据不连