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劳动成果要珍惜教案(二稿) 一、???????? 1、?????? 今天这节课，老师想和大家先来玩个“猜一猜”的游戏。课件：出示不同人的手，学生猜这是谁的手，美妙歌声，运动员进球瞬间这双手（人）创造了怎样的劳动成果？学生自由说。教师播放课件。（明确概念） 师：这节课我们就一起走进《劳动成果要珍惜》板书课题。 2、?????? 学生质疑课题，教师出示本节课学习目标。 ①? 懂得我们吃穿用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，珍惜劳动成果就是尊重劳动者。 ②? 愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。 3、?????? 你们能从课题中想到这样多的学习内容，老师相信你们更能从每一个学习任务中找到这些问题的答案！ 二、???????? 学习任务一： ①说说你身边不珍惜劳动成果的浪费现象，谈谈你的感想。 ②小组选择任何一副图片说说他们为什么要这么做？他们应该怎么做？你的感想是什么？可以说可以写，做好交流准备 ? 自主学习：说说做成一瓶早餐奶活其他你调查到的劳动成果，至少需要多少人参与？需要哪些工序？ 展示交流： 展示预设： 1、学生展示图片，口头表述 小结：是呀，正如同学们所说，尽管是一瓶小小的早餐奶却也包含了这么多人的劳动，劳动成果确实来之不易。板书：来之不易。 2、对接学生已有生活经验： 过度：可是呀，我们身边却存在这许多不