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Abstract II 探究式教学模式下小学数学课堂设计及实践研究 中文摘要 探究式教学模式下小学数学课堂设计及实践研究 中文摘要 随着基础教育课程改革的发展，探究式教学逐渐成为备受关注的焦点．随着素质 教育大力提倡，教育要求人全面发展，“探究”更是培养创新精神和实践能力的重要 途径．探究式教学作为一种新型的教学方式，为广大中小学教师广泛使用．行为和能 力是从小培养的，在小学阶段引入探究式教学可以帮助学生树立探究意识，培养学生 分析问题、解决问题的能力和合作交流的能力，更好地促进学生全面发展．由于受传 统教学方式的影响，一些教师对如何有效指导学生开展探究教学，如何为学生提供一 个更加实际的、主动的探究学习环境等问题认识不够．因此，本研究将在实践基础上 对小学数学课堂探究式教学的内容、方法策略等进行探讨和研究． 本文通过分析文献对探究教学的理论进行了较为全面、系统的梳理；同时通过案 例分析了解小学数学探究式教学的现状；在这些基础上，文章通过实践归纳总结小学 数学探究式教学实施的策略． 笔者从具有代表性的教学案例出发，通过自己的教学经历与实践，对出现的问题 给出相应的分析，建构自己对探究式教学的认识，提出可行性的教学策略：选择合适 的内容进行探究；提高小学教师专业素质；让学生在经历数学的归纳、抽象等活动中 获得探究的直接经验． 关键词：小学数学；探究式教学；案例研究；教学策略 作 者：徐 军 指导老师：周 超 I Abstract Research On The Design And Practice Of Mathematics Inquiry Teaching In Primary School Research On The Design And Practice Of Mathematics Inquiry Teaching In Primary School Abstract With the development of the reformation in the basic education curriculum ，the inquiry has gradually become the focus of attention problems. As the promotion of quality education, education requires comprehensive development. Thus inquiry, the approach to cultivate innovative spirit and practice ability become the essence of the new curriculum reform. The inquiring method of teaching, as a new type of teaching methods is widely used in the majority of primary and secondary schools. Behavior and ability from childhood, introducing the inquiring method of teaching to primary school can help stud