权力视域下班级空间——以江苏省扬州市l小学为个案.pdfVIP

摘要 ,Ill I 11IIIII IIIJllllIIIIIIIIIIIIUl Y座机电话号码 摘要 近些年来，学术界对空间的研究日益增多，但是，人们主要将空间研究集中 于学校、城市、社区等领域而很少涉及到班级领域。班级既是教师与学生聚合的 一个物理空间，也是一个独特的社会组织，具有明显的社会属性。班级中蕴含着 复杂多变的情境、结构与内容，是一个充满“空间意蕴的系统整体。一方面， 班级是～个富有生命活力的充满朝气的社会组织，教师与学生在这个组织中进行 学习和生活；另一方面，教师又通过采用一定的空间控制对学生进行一系列的规 训、限制和约束，进而导致学生的主体性行为逐渐丧失。从权力学的角度来审视 班级空间即将成为一个崭新的课题。权力是本文的核心概念，笔者希望通过对扬 州某所学校某个班级的实证考察，使人们认识当今班级中存在的“空间权力学， 以期望通过重新认识班级，使班级真正体现出鲜活的生命取向。 本文共分为五个部分：第一部分，阐述本研究的研究缘由、研究意义、研究 综述以及研究方法等。第二部分，运用实证的方法，从物理层面呈现当前班级空 间的静态布置，使人们初步认识到当前班级空间中存在的权力控制。第三部分， 从社会层面呈现当前班级空间中存在的师生矛盾，指出空间利用分割性、流动性 和排他性进一步实现对学生的规训。第四部分，分析当学生面对权力的压迫时所 做出的反抗行为。第五部分，对本研究做出总体性的概括，使人们从宏观上理解 权力视域下的班级空间。 关键词：班级空间，权力，规训、拓殖 Abstract Abstract Inrecent academiccircleonthe researchis years，the space increasing，but focusonthemain of people spacesschool，community,cityfields，rarelyinvolving classfield．Theclassisa wherebothteachersandstudents physicalspace gather isa social socialattributes．Class together,alsounique organization，withsignificant contains and and itisawhole situations，structurecontent，and complexchangeable isfull one classisasocial which system hand，the of”space”significance．On thatisfulloflifewithteachersandstudents and organization learninglivingtogether； Onthe teachersmakeaseriesof and other hand，the disciplines，restricting thestudentsthe ofthe ledtothe constraining by usage spacecontrol，which lost．Fromthe ofthe toview behavior,have students’subjectivegradually point power class willbecomeanew isthecore inthis space topic．Power conceptpaper．The author tomake understandthecurrentexistenceintheclass hopes people of”space an onaclassofaschoolin investigation Yangzhou． powerlearns”throughon—the—spot the also tomaketheclass reflectsthefreshlifeorientationvia Andauthorhopes truly theclass． recognize This isdividedintofive first elaboratestheresearch paper parts：Thepart reasons， theresearch research theresearchmethodsandSOon． significance，thehistory,and Thesecond thestaticsetofclass fromthe planeby partinvestig