高校教师领—部属交换影响因素结构探讨.pdfVIP

中文摘要 领导一部属交换(1eader-member 导学研究的前沿和热点话题之一。本文沿用多数研究者的看法，将其定义为“领 导者和部属之间交换关系的质量”。在高校教师中开展LMX影响因素结构研究，不 仅可以扩大LMX的研究范围，丰富领导学和组织行为学的研究成果，而且有助于 教育管理工作者明确高校教师的LMX影响因素结构，增强发展和维护LMX质量的 针对性和有效性。 本文在对LMX研究现状进行述评的基础上，采用自编的、经过信、效度检验 过探索性因素分析、验证性因素分析、多重比较等方法，探讨了高校教师LMX的 影响因素结构，同时对不同人口学变量高校教师LMX影响因素结构进行了比较。 研究结论如下： 第一，高校教师LMX影响因素结构包括5个维度：价值观念、向上态度、个 性特点、交换行为、客观情境。验证性因素分析表明，高校教师LMX影响因素的 五维结构是较理想的结构，同时具有良好的信度和效度。 第二，不同性别、不同受教育程度的高校教师在LMX的影响因素结构上没有 显著性差异。不同院系的高校教师在LMX影响因素结构上差异显著。在工作年限 的影响上，个性特点和价值观念两个维度存在显著性差异。在不同工作性质方面， 一线教师和单纯行政人员在向上态度维度上差异显著。 最后，对研究结果进行了分析讨论，并提出了五条建议：(1)建立良好的价 ’境。 获键词：高校教师，LMX理论，影响因素结构 Abstract Leader-member oneoffrontalandhot in exchange(LMX)is western topics leading research．Inthis defineLMXas‘the ofrelationbetween and paper,we quality aleader amember’assame猫mostresearchers the factorstructureof think．Studyingimpact teachers’LMXc眦not the LMX university of the onlyexpandrange research,enrich achievementsinthe of and also studyleadingorganizationalbehavior,but help educational administratorsmakeclearanddefinitethe factorstructureof impact the of and the university validity teachers’LMX,improvedevelopingmaintaining of LMX． quality Basedthereview on ofcommentsonthecurrentresearchsituationsabout