美国中小教师在职培训的经验及启示.pdfVIP

摘要 时代的进步，对中小学教师的教育教学观念和行为都提出了新的要求和期望。我国 人口众多，基础教育任务庞大，如何通过教师在职培训，优化我国中小学教师队伍，提 高基础教育质量，从而满足社会发展对人才的需要成了我们亟待解决的问题。目前，我 国中小学教师在职培训尚处于探索和发展阶段，中小学师资力量薄弱，培训目标重知识 轻能力，培训内容实效性不足，培训模式单一，教师参培积极性不高，培训经费不足等 问题广泛存在，阻碍了我国中小学教师在职培训的完善和进展。而美国中小学教师培训 历经萌芽、形成、发展、创新等阶段，已经取得了一定的成效，这也恰好为我们提供了 一种经验，我们可以从美国中小学教师在职培训经验中借鉴适合我们的措施，从而为我 国中小学教师在职培训提供参考。本文通过对美国中小学教师在职培训经验的研究，对 我国中小学教师在职培训进行反思，提出解决我国中小学教师在职培训问题的建议。 本文共分为五个部分：第一部分阐述论文选题原因、目的及意义、国内外相关研究 综述、创新和不足及相关概念的界定；第二部分对美国中小学教师在职培训历史沿革进 行总结；第三部分分析了美国中小学教师在职培训的目标、内容、模式、质量保障体系 等方面的经验；第四部分结合我国中小学教师在职培训的现状，对我国中小学教师在职 培训问题成因进行反思；第五部分借鉴美国经验，提出我国中小学教师在职培训在培训 目标、培训内容、培训模式、国家法律政策等质量保障体系方面应有的改进及可操作建 议。 关键词：美国，中小学教师，在职培 J ABSTRACT andbehaviorofthe hasraisednew for values Withthe of teaching society,it expectations progress has demandforbasic teachers．Becauseofits countrylarge and largepopulation，our secondary primary itsdemandof isan in．service ordertOmeet important on training，in manpower,it education．Basing and schools·In thathowto teachers ofthe secondary China，the problem improve quality primary hashadsuch schoolshas started．In problems for and practice，it in．service secondary just trainingprimary lackof on aslackof mode，andtraining effectiveness，soletraining training some for and teachershasachieved time the secondary U．S．，thetrainingprimary long development，in measurementsforin-serviceinChina．Onthebasisof itcould and training success，andprovideexperience not teachersinthe dissertation for and U．S．，the researchofin．service secondary trainingpracticeprimary solutionsfor ofin-service in also some the China，butproposed onlyintrospectedproblems training inChina． of and teachers in．．service secondary trainingprimary describesthe of and intofive first reason，purpose Thisarticleisdivided chapters．Thechapter topics and and second elaborates researchathome inadequacy；Thechapter meaning，related abroad，innovation teachersin—service inthe the ofthe of and school trainingUS；The historyprimarysecondary summary assurance of the