美国工具义高等教育思想的产生、发展及其影响.pdfVIP

摘 要 美国工具主义高等教育思想是影响其高等教育改革与发展的主 流思想。美国对高等教育所持的功利主义态度是产生工具主义高等教 育思想最有力的环境因素，它催生了大学服务社会的职能。美国高等 教育为美国社会发展提供了充足的智力支持，是美国成为世界军事、 经济、政治和教育强国的主要推动力量。但是，由于它过分强调教育 的外在价值，忽视教育的本体功能，使美国高等教育存在许多潜在危 机。 本文问题的提出，既是出于对一些基本理论问题的迷茫，又是出 于对现实的一些担忧。本文通过文献分析、比较研究等方法，对美国 工具主义高等教育思想的产生、发展及其对高等教育的影响进行了客 观、理性的探讨。揭示高等教育在与社会环境的互动中，社会环境是 通过什么途径来影响高等教育发展，高等教育的实质性职能与工具性 职能之问怎样达成平衡。 本文分五个部分，文章前言部分对所提出的问题进行了详细分 析，对相关概念进行限定；第一章对工具主义高等教育思想的基本内 涵、基本观点及国内外研究现状进行了综述；第二章对美国工具主义 高等教育思想产生的历史根源、形成过程与标志、发展与嬗交以及其 他高等教育思想流派对工具主义的反思与批判进行了深入研究；第三 章客观分析与研究美国工具主义高等教育思想对美国大学职能的发 展及人才培养模式的影响、美国高等教育大众化的进程及层次体系的 影响；第四章研究美国工具主义高等教育思想的启示。 关键词：美国 工具主义工具主义教育 高等教育思想 ABSTRACT ofinstrnmentalismon an Thoughs education higher plays roleinthe important reformatand of developmenthigher educationinUSA．InUSAutiliarianismheld education byhigher isthemost environmentalfactorin the advantageous producing ofUSA on instrnmentalism forms thought higher education，which thefunction ofsocialserviceof American university．While educationhas sufficient high provided intellectual support for of itbecomesamain force developmentUSA，therefore drving in USAthe intheworldin