中职就业班语文校本教材的编写和使用研究——以广东梁銶琚职业技术学校就业班语文校本教材的编写和使用为例.pdfVIP

中职就业班语文校本教材的编写与使用研究 ——以广东梁鲸琚职业技术学校就业班 语文校本教材的编写与使用为例 摘要 在新一轮基础教育课程的改革中，我国实现国家、地方和学校三级课程管理， 这种课程管理方式的改变，赋予地方和学校合理而充分的课程自主权，调动地方 和学校主动开发和建设课程的积极性，增强课程对地方和学校的适应性。这种课 程决策的民主化，深受众多学校的欢迎，由此出现了一大批优秀的校本教材。和 普通高中教育相比，职业教育校本课程和校本教材的开发也开始受到重视。2002 年国务院颁布的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和2005年国务院 颁发的《关于大力发展职业教育的决定》都指出职业学校要积极推进课程和教材 改革，开发和编写校本教材。众多中等职业学校抓住机遇，开发了大量专业校本 教材，为推进职业教育的改革与发展做出了应有的贡献。但不容忽视的是：在职 业教育领域中，专业校本教材的开发已经日趋成熟，而文化课的校本教材尤其是 语文校本教材的开发仍未得到应有的重视。尤其随着课程改革的深入发展，中等 职业教育实行“2+1培养模式(即两年在校学习和一年到企业实习)后，适合 分流后的中职就业班的语文校本教材的开发还是被忽视的。对此，笔者展开了为 期两年多的研究，并联系所在的广东梁鲸琚职业技术学校这所国家级重点中等职 业学校的教学现状，以中职就业班语文校本教材的编写与使用为研究重点，试图 总结出编写与使用的一些规律。论文共分六部分： 绪论部分回顾中职语文校本教材的编写情况，概述自己研究的由来与过程 及成效。 第一章从三个需要的角度分析中职就业班语文校本教材编写与使用的价 值，指出本论文研究的价值所在。 第二章概述编写与使用中职就业班语文校本教材的三大原则：坚持选文的 时代性与典范性相结合的原则，峰持职业教育特色的原则，坚持因地制宜的原则。 第三章从指导思想、编写体例、编写框架的角度，重点论述中职就业班语 文校本教材的编写构想。 第四章在实践的基础上阐述中职就业班语文校本教材的应用策略，并通过 访谈、问卷调查，在教师和学生中获取对中职就业班语文校本教材的科学评价。 结论部分指出中职就业班语文校本教材编写与使用研究存在的问题和改 进方向；强调中职就业班语文校本教材开发的关键在于教师，应该符合语文教育 育人的原则。 关键词：中职语文；校本教材；教材编写；教材使用 STUDYCOMPILATIONANDUSEOFSCHOOL OF O、ⅣN CHINESECOURSEFORTHEEMPLOYⅣ【ENTCLASS ———TAKETHE OFCOⅣ田ILATIONANDUSE STUDY OF COURSEIN SCHOOLOWNCHI卜mSE LIANGQIUJU VOCATl0NALANDTECHNICALSCH00LIN PROVINCEFOREXAⅣmLE AB STRACT ofanewseriesofbaSic Inthecourse education isa cu而cul啪ref．om，it policy ofour curriculumofaschoolis the loc2Ll co岫t】叮tllat mallagedby count巧，the a11dtllesch001．Andt