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活动目标 1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。 2、懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。 3、认识到“尊重”的重要性，促进同学间的和谐关系。 活动过程： 一、故事导入： 一个男孩去放牧奶牛，这是他有生以来第一次。他和奶牛登上一座高山，一道山谷展现在他面前，茂密的云杉树林尽收眼底。树林里能发出动听的回音，无论何处都不会有如此美妙的声音——男孩对此却一无所知。男孩开始吹奏芦笛，一边在为他的牲口寻找可口鲜嫩的草料。牧歌悠悠，十分悦耳；不料从远处传来一片回声。可是男孩不知道这是怎么回事，他朝四处张望，却不见一个人影，便情不自禁地自言自语道：“那儿谁在吹芦笛? ”“那儿谁在吹芦笛——?”只听见有人也在问。可是男孩不知道，这究竟是谁在说话。“你是谁?”他又喊道。“你是谁——?”那边又喊道。他觉得这声音十分耳熟。他不由得暗暗高兴：现在可以同一个兄弟说话聊天啦。“上我这儿来!”他喊道。“上我这儿来——!”回声说。“我不能!¨他说。“我不能——!”那边也说。 就这样，你来他往，一句连一句，持续了大约有一刻钟。这时候，这位小男孩，以为那个陌生朋友在捉弄他，于是他开始骂对方，对方也开始骂他，双方唇枪舌剑，互不相让。所有这些话语在树林上空回响。小男孩血气方刚，妙语如珠，还骂对方是蠢驴。所有这些清词丽句在四处山谷里一清二楚地回荡缭绕。这时候，一个采药老人恰好从那儿路过，他侧耳细听这叫骂声。“孩子!”许久他才问道，“你干吗如此喊叫?这儿又没人招惹你。“唉!”男孩说：“请告诉我，你认识那个男孩吗?他为什幺在那边森林里骂我?简直把我当成了傻瓜，不停地朝我叫。他这样骂我，可我又没有得罪他；现在我实在是忍无可忍了，我恨不得教训教训他。但愿他会来这里；如果他同我一般大，我非揍他几个耳刮子不可!”“别这样，孩子!”采药老人说，“我听得一清二楚，这场争端是你先挑起的。谩骂别人的人，别人也同样回敬他，那么他就得自食其果!” 这位小男孩的做法，说明白了就是尊重别人的同时也是尊重自己，如果你想让更多的人尊重你，首先你得学会尊重别人，问问你自己是否也尊重别人?尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀，当你用诚挚的心灵使别人在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的氛围，你就会拥有许多许多的朋友，赢得这些朋友的尊重并获得成功。 二、学会自尊 1、自尊程度测试 A 非常符合 B 符合 C 不符合 D 非常不符合 （1）、我感到我是一个有价值的人、至少与其他人在同一水平上. （2）、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者. （3）、总的来说我对自己是满意的. （4）、我感到自己值得自豪的地方不多. （5）、我能像大多数人一样把事情做好. （6）、我时常认为自己一无是处. （7）、我感到我有许多好的品质. （8）、我希望能为自己赢得更多尊重. 提示：1,3,5,7题：A 4分 B 3分 C 2分 D 1 分; 2,4,6,8题：A 1分 B 2分 C 3分 D 4 分; 2、学会自尊应该学会哪些方面。 尊重自己的言行、塑造良好的自我形象、维护自己一定的荣誉和社会地位 培养自信心,进取心,责任心,成就感,荣誉感,满足感等积极的心理品质 三、学会尊重他人 1、从哪些方面尊重他人，为什么要尊重他人？（学生讨论） 2、尊重什么：人格、劳动、观点、隐私、习俗（入乡随俗）…… 3、为什么要尊重他人：消除矛盾、增进感情、尊人自尊 四、故事接龙对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一过十点，就很宁静了。北海亭面馆的顾客，此时也像是突然都失踪了似的。就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。“欢迎光临，”老板娘迎上前去招呼着。“……唔……阳春面……一碗……可以吗？”那女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。深入讨论：师：刚才大家发挥了想象，我们看到这个故事会有很多种发展的趋势，但如果你是那个老板或老板娘，你会怎么做？师：如果你是那个贫穷的顾客，你希望老板怎么接待自己？4、展示答案 师：现在让我们看看故事是怎样发展的 案板上早就准备好的，堆成一座座小山似的面条，一堆是一人份，老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。 “喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？” 老板娘在老板耳边轻