“中体西用与“和魂洋才”——教育视野下张之洞与福泽谕吉西学思想之比较.pdfVIP

中文摘要 近代以来，现代化后进国家的主要追求是通过学习西方，实现现代化。在这 一过程中，有成功的经验，也有失败的教训。清朝末期的洋务运动和日本的明治 维新分别是中日两国以西方为仿效对象而实施的改革，而且，不约而同地提出了 表面相似的学习口号“中体西用”与“和魂洋才”。这两次改革的结果是，洋务运 动以失败而告终，而明治维新则引领日本走向现代化。本文以这两次改革的领袖 性人物张之洞和福泽谕吉的西学思想为切入点，旨在通过对二者西学思想的对比 研究，从历史的视角对现代化后进国家在教育现代化过程中所遇见的问题进行分 析，如外来文化与本土文化、教育现代化与政治现代化等，以期对如何实现我国 教育现代化这一问题的解决有所启发。 文章首先对文中出现的概念——“西学”、“中体西用”和“和魂洋才”进行 了界定。以此为基础，文章分析了张之洞和福泽谕吉西学思想的相同点和差异之 处。富国强兵的目标和对“实学”的重视是二者西学思想共性的主要体现。二人 西学思想的差异之处也很显著，从教育目的到教育内容，从接受西学的内容到借 鉴西学的结果这些方面的不同突出体现了二者的差异。 相对于共性，二者西学思想的差异应该引起人们的关注，因为正是这些差异 最终影响了两国教育现代化进程。这也是文章第三部分的主旨所在：探析二者西 学思想差异之原因。经过研究，笔者认为造成