“多少”概判断标准的影响因素研究.pdfVIP

摘 要 概念 是 反映事物 本质 属性 与共 同特 征 的思维 形式 ，是 思维 的基 本 工 具和单 位 ，形成概 念 和类 别 是各种 复杂认 知活动 的基础 。传 统分类 中类 标 准 的研 究模 式 一般 是研 究者根据研 究 目的设 定实验材料及其分类标准 （客观标准 ），尤其 是 以 人 丁.概 念 为材 料 的研 究 ，这个 客观 标 准 是研 究者 设 定 的 ，不 变 的 。现 有 分类 研 究 关于类 标 准 的 问题 多是从 客观标 准 的角度 來探 讨 的，很 少有 从被试 的主观 角度 來 探 讨类标 准 。实际上 被试 的类 别判 断标准有 很大 的主观性 ，受材料特 征 、背景知 识 、 已有 知识 经验 等 很 多 因素 的影 响 。 论文从类标准谁 时 间推移 的可变性 出发 ，通过访谈和调 查发现 小 时候觉得 多 而 长大 了觉得 少是一种 常见 的心理现 象 ，推 测 这 种现 象是 由于 多少 概 念 的判 断阈限的改变 ，而这种改变可能是 由于信息加工能力的变化所导致 的假设，并通 过 问卷和 一系列实验 来证 实假 设 。论文选题新颖 ，具有较 高原创性 ，从主观性