中学语文鲁作品教学探索.pdfVIP

中学语文鲁迅作品教学探索 内 容 摘 要 鲁迅作品的教学在中学语文教学中是个 重头戏 但在学生中 却普遍存在着疏离甚至排斥鲁迅的现象 很多教师也感到鲁迅作品很 难教甚至无法教 针对这一问题 本文以设法将现当代鲁迅研究的成 果导入教学的方法 对中学鲁迅作品的教学作了一些探索 全文共分 为四个部分 第一部分 疏理了以往各时期的教参对鲁迅作品的分析 指出了 这一分析的功利性及其给教学带来的弊端 提出了让教学回归人文性 的鲁迅作品阅读的观点 第二部分 探讨了采用情感教学的方法展开鲁迅作品教学的问 题 根据学生的年龄特点 教学的重点应该是 引导学生感受鲁迅对 童年的眷恋 对生活的热爱 和对师长 亲友的温情 因为 这一点 最容易引起学生的共鸣 从而激发起学生的阅读兴趣 另外 对 人 的关注是鲁迅创作的原点 对这一原点的理解和认同 将有助于学生 进一步理解鲁迅对 国民性 历史文明和社会时弊的批判 第三部分 提出了理解鲁迅走上文学道路的精神经历 对理解鲁 迅小说内涵的重要性 探讨了被选入中学语文教材的鲁迅小说中 应 让学生认识到哪些批判 国民