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中学课堂师生互动研究 学科专业：课程与教学论 研究方向：教学论 指导教师：刘义兵教授 研究生：曾莉(2003251) 中文摘要 当今基础教育课程与教学改革，大力倡导在教学过程中建立积极、适宜、和谐的 师生互动，以促进师生共同成长，课堂师生互动的机制与实效日益成为教育教学研究 所关注的核心。中学阶段，正是青少年认知、情感、态度和价值观快速形成和发展的 关键期。在这一时期，他们对自己和老师寄予美好的期盼，表现出更强烈的求知欲和 参与人际交往互动的愿望。积极有效的课堂师生互动，将有利于中学师生高效地完成 教学任务，生成新的知识与能力，最终实现师生的必同发展。因此，关注和探讨当前 中学课堂师生互动这一课题具有很重要的现实意义。本文在回顾师生互动研究的理论 背景之后，将目光聚焦于现实中学课堂，进行课堂观察和师生访谈，描述并剖析了中 学课堂师生互动的现状，并在此基础上探讨促进中学课堂师生有效互动的策略，以期 为中学课堂教学改革和师生追求生命价值的实现提供理论和实践方面的参考。 全文分为五个部分；第一部分：前言。阐述了选题的缘由，研究的意义，研究