Moodle学习管理平台交互性的实证分析.pdfVIP

文章编号：1006--9860(2011)02--0086--05 Moodle学习管理平台 交互ll生B,J实证分析木 秦健，杜晓辉，马红亮 (陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系，陕西西安710062) 摘要：Moodle是一款优秀的开源学习管理平台，为研究该网络教学平台交互性情况，笔者开发了面向首届免费 师范生的基于Moodle的网络学习管理平台，通过统计和分析影响该平台学习者交互的关键因素：学习者的发帖数 量和发帖时闻、参与者之间的社会网络分布、资源建设和各功能模块的应用情况，进而讨论总结出有效交互和有效 利用各模块进行学与教的解决策略，即以学习者为中心，使用恰当的交互策略；充分发挥教师的主导作用；完善语 音、视频点播等资源库建设；熟悉该学习平台各功能模块特性的基础上恰当的综合运用于教学。本文旨在促进基于 该网络学习平台的有效教学运用和提高在线学习质量。 关键词：交互性；Moodle；模块；策略；免费师范生 中图分类号：G420 文献标识码：A 应用情