英语教学之浅见.docVIP

英语教学之浅见 作者简介：詹桂辉，出生于1973年8月8日，籍贯湖南桃江，2001年来到柳州市经济管理干部学校任教，担任英语教学工作，助讲职称。本人联系电话通讯地址是：545006柳州市东环路经济管理干部学校 【摘要】：建立和谐的英语课堂气氛，有效地调动学生学的学习积极性，我们要培养好学生的听力，巧妙地运用竞赛法，把爱心，微笑与鼓励送给那些基础薄弱的人。 【关键词】：英语教学 听力 竞赛 爱心 如何提高英语课堂教学的趣味性，焕发学生的学习积极性，形成师生互动的良好态势，这是当今教学改革中值得研究的一个重要课题。我通过长时间的实践与思考，有感于以下几点： 欢心打开“听力门” 听，是我们进行语言交流的第一关。只有我们听懂别人在说什么，我们才能有效地与人沟通和交流。因此，在课堂上，培养学生的听力显得尤为重要。 掌握正确的语音、语调，扫除听力的语音障碍。 正确的语音、语调是我们提高听力的关键。语音障碍包括语音、语调及各种朗读技巧方面的障碍，如单词重音、语句重音、音的省略和同化、连续及不完全爆破等。语音基础的优劣直接影响听力水平的高低，学生听力差的主要原因是语音语调不正确，同地道的英语语音语调相距甚远。所以我们首先要攻破语音，语调关。我建议，我们平常要买磁带，听地道的发音，反复模仿，练习音标和句子，在练习中要克服方言带来