2014年重庆市荣昌安富中学高二生物教案：《遗传的物质基础基因的表达》第1课时.docVIP

第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 三、基因的表达 第一课时 教学目的　　1．了解染色体、 DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质。　　2．了解基因控制蛋白质合成的过程和原理。　　3．了解基因控制性状的原理。　　4．培养学生的逻辑思维能力，使学生掌握一定的科学研究方法。　　5．理解结构与功能相适应的生物学原理。　　6．通过指导学生设计并制作蛋白质合成过程的活动模具，培养学生的创新意识和实践能力。　　教学重点　　1．染色体、DNA和基因三者之间的关系和基因的本质。　　2．基因控制蛋白质合成的过程和原理。　　教学难点　　基因控制蛋白质合成的过程和原理。　　教学用具　　投影片。“遗传工程初探”录像片。果蝇某一条染色体上的几个基因图。DNA转录RNA过程的挂图。20种氨基酸的密码子表。蛋白质合成示意图。中心法则图解。白化症患儿图。　　教学方法　　教师讲述、启发与学生讨论探索相结合。　　课时安排　二课时。???板 书教学过程投影片11．取植物体任何部位的一个活细胞，为什么能通过组织培养法培育成一株完整的植物体？ 2．儿女象父母的根本原因是什么？ 　 三、基因的表达 　 　 （一）基因1．基因与染色体的关系：　基因在染色体上呈直线排列；染色体是基因的载体。 　 　 　 　 2．基因与DNA的关系：　每个DNA分子上有很多基因；基因