七年级语文下册 4.17 国宝大熊猫教案2 苏教版.docVIP

《国宝----大熊猫》 一、教学目标： 认知目标：1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。 技能目标：2、积累品味文中准确、生动形象的语言。 情感目标：3、了解大熊猫的生存现状提高保护动物的意识。 二、教学重点： 1、了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。 2、积累品味文中准确、生动形象的语言。 三、教学难点： 1、积累品味文中准确、生动形象的语言。 四、教具学具准备： 学生搜集的与大熊猫有关的材料，图片 五、课前学习： 收集有关大熊猫的资料。 查阅工具书，能够舒畅地熟读课文。 六、教学流程： ㈠联系北京奥运会吉祥物导入新课（生回答五个吉祥物） 教师过渡：五个吉祥物中，晶晶便是一只憨态可掬的大熊猫。大自然界中众多动物，为什么要将大熊猫作为吉祥物之一呢？今天让我们一起走近《国宝——大熊猫》（本环节设置悬念，引发学生思考，激发学生强烈的求知欲） ㈡资料展示：请同学们将课前搜集的与大熊猫有关的资料向全班同学展示，以加深对大熊猫的了解认识。（至少三位同学到台前展示，以形成对大熊猫的感性认识） 学生从大熊猫的外形特点生长环境生活习性活动范围繁殖情况指导学生在学习课文的基础上，就课文结构、内容、写法、顺序、等方面，提出有价值的问题可以推选一人主讲，其他人补充完善，不明白的地方要进行思考探究，也可以请求其他小组的同学帮助解决，也可以举手问老师。教师不断巡视，及时了解合作学习的情况，并参与