2014年高一生物课堂基础检测：7.2《现代生物进化理论的主要内容》1（新人教版必修2）.docVIP

1．下列关于种群的说法不正确的是(　　) A．同一种群中的个体可以随机交配 B．同一座山上的蛇属于一个种群 C．洞庭湖中的所有鲫鱼可以看做一个种群 D．一个种群所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库 解析：选B。种群是一定范围内同种生物个体的总和，种群内的个体可以随机交配，种群所含有的全部基因称作种群的基因库。B项中，蛇有很多种，如眼镜蛇、金环蛇、响尾蛇是属于不同物种的。 2．下列关于基因频率的叙述中，错误的是(　　) A．基因频率是指基因在某个种群中出现的比例 B．基因频率越大，突变率越高 C．突变和基因重组都会造成基因频率的改变 D．自然选择会使原来同一种群的基因频率向着不同的方向发展 解析：选B。如果对影响基因频率的因素掌握不全，理解不透就会错选C。生物进化的实质是种群基因频率改变，改变基因频率的主要因素是自然选择。但不随机交配和基因重组，基因突变也会改变基因频率。而基因频率的大小与突变率的高低并无直接的内在关系。 3．现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列哪种变异现象不属于突变的范畴(　　) A．黄色黄色、绿色 B．红眼果蝇中出现了白眼果蝇 C．猫叫综合征 D．无子西瓜 解析：选A。黄色黄色、绿色是一种一对相对性状的遗传现象，不属于突变。 4．(2010年高考上海卷)某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是(　　) A．55%和32.5% B．55%和42.5% C．45%和42.5% D．45%和32.5% 解析：选B。根据题目中已知条件，AA＝30%，aa＝20%，可得Aa＝50%，则基因频率A＝AA%＋1/2×Aa%＝30%＋1/2×50%＝55%，a＝aa%＋1/2×Aa%＝20%＋1/2×50%＝45%。由于该植物为自花传粉，所以AA后代全部为AA，aa后代全部为aa，Aa后代出现性状分离(1/4为AA,1/4为aa,1/2为Aa)，所以F1中AA的比例为AA%＋Aa%×1/4＝30%＋50%×1/4＝42.5%。 5．卫生防疫站在对某学校学生作健康检查时，随机抽出该校男、女生各100人，测知男性色盲患者9人，女性色盲患者4人，携带者7人，则该学校学生中的色盲基因频率是(　　) A．8% B．6% C．12% D．16% 解析：选A。根据色盲的特点写出个体的基因型，再依据计算公式进行计算，色盲基因频率＝(4×2＋7＋9)÷(100×2＋100)＝8%。 6. (2010年高考天津卷)某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。 据图回答： (1)R基因的出现是________的结果。 (2)在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为________。 (3)1969年中期RR基因型几近消失，表明在________的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力________。 (4)该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是________，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)R基因是新产生的基因，只有基因突变能产生新的基因。(2)RR的基因型频率为95%，所以R基因的频率为(95×2＋4)/200×100%＝97%。(3)1969年时，RR的个体明显减少，说明在不使用杀虫剂的时候，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低。(4)根据曲线的变化可以看出，在不使用杀虫剂后，RR个体越来越少，R的基因频率越来越低，SS个体越来越多，S的基因频率越来越高。 答案：(1)基因突变　(2)97%　(3)不再使用杀虫剂　低 (4)SS　在不使用杀虫剂环境下，持续的选择作用使R基因频率越来越低 1．下列生物属于种群的是(　　) A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B．一个池塘中的全部鱼 C．一块朽木上的全部真菌 D．一块棉田中的全部幼蚜，有翅和无翅的成熟蚜 解析：选D。本题考查种群的概念。A包含了多种生物；B项中的全部鱼一般不会由一种鱼组成；C项中一块朽木上的全部真菌也不会是单一的真菌；一块棉田中的全部蚜虫是一个种群。 2．下列可作为一个基因库的是(　　) A．一条染色体上的全部基因 B．一个染色体组所携带的全部基因 C．一个生物具有的全部基