中国大学生语作文中SO使用情况的语料库分析.pdfVIP

摘 要 英语一直是中国学生学习的重要课程。中国学生不仅要学习英语高级词汇，更 要学习高频词的多种语义功能，这些都是中国学生学习英语过程中的难题。中国学 生学习过程中比较突出的问题就是对这些常用的高频词过度使用或者使用不足，同 时也存在错误使用。本文以高频词 SO 为突破点，试图揭示中国大学生英语作文中使 用 SO 过多或不足的现象及错误使用的原因。 本文采用语料库研究方法，从词性、搭配、句中位置等角度，应用 AntConc3.2.1 和 SPSS 软件，对比分析《美国当代英语语料库》（3.35 亿词汇，不包含口语子语料 库）和《中国英语学习者语料库》的三个子语料库（64 万词汇）：ST3 （非英语专业 四级语料库）、ST4 （非英语专业六级语料库）、ST6 （英语专业八级语料库）中对高 频词 SO 的使用情况，探求中国英语学习者与英语本族语者使用 SO 的区别及中国英 语学习者所存在的问题。 研究结果显示：中国英语学习者对高频词 SO 的使用存在一些问题，相比英语本 族语者，中国英语学习者对 SO 的不同词性存在过度使用和使用不足的矛盾现象。在 搭配和使用位置上与英语本族语者存在较大差距。另外，通过错误分析研究结果表 明，中国英语学习者存在误用高频词 SO 的现象。误用的原因主要有母语干扰、过度 概括、忽视句法规则等。最后，本研究还提出了一些对外语教学及后续研究的建议。 关键词：SO 搭配 语料库 错误分析 用法 II Abstract English has long been one of the most important courses for Chinese students. It has never been easy to Chinese students, not only for its sophisticated words, but also for its frequently-used words covering multi-word classes. The crux of the learning hurdle lies in the overuse or underuse of certain word classes of those words. This thesis aims at the most frequently-used word SO as a point of breakthrough, to discover the overuse, underuse or misuse of SO in Chinese college students’ compositions. In the present research, the contrast between native English speakers and Chinese college students on the uses of SO is based on Corpus of Contemporary American English (COCA, over 335 million words with the spoken genre deducted) and three sub-corpora (ST3, ST4, ST6, over 640,000 words in all) from Chinese Learner English Corpus (CLEC). And computer software AntConc3.2.1 and SPSS are applied to explore the differences in using SO from such perspectives as word class, collocation, and position. The results show that Chinese English learners do not have a