(中考试题研究)四川省2015中考物理 第七讲 力 运动和力课件 （新版）新人教版.pptVIP

第一部分 考点研究 【解析】（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤的错误是因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；（2）水平面越光滑，小车运动的距离越远；（3）由实验可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢.由此可以推知：如果小车不受阻力，它的速度将不变，将做匀速直线运动. （1）三次实验都要让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面的_______相同； （2）实验中用到的实验方法有___________和___________. 初速度 控制变量法 科学推理法 【解析】（1）要探究水平面阻力对小车运动的影响，必须应用控制变量法，控制小车在水平面的起始速度相同，所以应使小车从斜面的同一高度滑下.因为从同一高度滑下就具有相同的重力势能，到达底端才有相同的动能，由于质量相等，所以速度相等； （2）三次实验都让同一小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，保持小车在水平面的初速度相同，这是控制变量法的应用.通过对多次实验进行分析，并进一步推测如果小车不受阻力，它的速度将不变，将做匀速直线运动，这是科学推理法的应用. 1.（2014南京）在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示． （1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时 大小相等． 速度 （2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整 ③ ② ① （b）______ ————— （a）______ ————— —— 水平部分材料 实验序号 小车所 受阻力的情 况 小车运 动的路程 （3）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？ 答：不是 【解析】（1）在探究阻力对物体运动的影响时，每次实验时都要让小车从斜面的同一位置开始下滑，目的是使小车每次进入水平部分时的速度大小相等；（2）由于实验是要探究阻力对物体运动的影响，所以在设计表格时，要记录小车在不同表面上运动时小车所受阻力的情况和小、车运动的路程，通过比较小车在不同阻力情况下运动的路程来得出阻力对物体运动的影响；观察（a）小车所受阻力的情况及（b）小车运动的路程，也就是表格中要填入的内容； （3）牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步的推理概括出来的，我们周围的物体，都要受到力的作用，因此不可能用实验来直接验证这一规律，即牛顿第一定律不是由此实验直接得来的． 实验二 探究影响滑动摩擦力大小的因素 （2014年2次，2013年3次，2012年2次） 1.实验时一定要水平匀速拉动物体（水平匀速拉动物体时，物体所受的拉力与摩擦力是一对平衡力，这样测力计示数的大小就等于滑动摩擦力的大小）（2014年1次，2013年2次） 2.弹簧测力计读数（2014年2次，2013年1次，2012年1次） 3.弹簧测力计示数与摩擦力大小相等（二力平衡）（2014年1次，2013年1次） 4.分析表格数据（2014年1次） 5.实验误差原因分析（实验中很难控制匀速直线运动，或在弹簧测力计运动中读数，导致读数不准确） 6.控制变量法（①探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，必须保持接触面粗糙程度不变，改变压力的大小；②探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，必须保持压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度）（2014年1次，2013年1次，2012年1次） 7. 根据实验数据和实验现象总结实验结论（一般应用的是控制变量法的思想）（2014年3次,2013年2次，2012年2次） 图1 8. 实验方法的改进（实验过程中很难保持物体进行匀速直线运动，如图1，可以使弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，这样便于准确的读出测力计的示数，更为准确的测出摩擦力的大小）（2013年1次） 实验结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，即压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大 例2（2014河池）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了如图所示的实验. （1）小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向匀速滑动，根据_________的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等. （2）分析图甲、图乙可知，在接触面粗糙程度相同时,_____越大，滑动摩擦力越大. 例2题图 二力平衡 压力 在机器转动处涂抹润滑油、磁悬浮列车、气垫船 使接触面彼此分开 移动物体时垫滚木、使用滚动轴承、旱冰鞋、行李箱装的轮子 变滑动为滚动 减小摩擦 举例 方法 目的 1.（2014北京）下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是（　　） A．车把套上制作了花纹 B．给车轴加润滑油 C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车