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读（观）《 ****》有感 目标： 看完一部电视剧、电影，读完一本书后，能将自己对电视剧、电影、书的感受写出来，就成了一篇文章。 文题： 一本书，一个好的影视节目，读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。写读后感或观后感，要说清楚读的树木书或看的什么节目。 要联系生活实际和思想实际，写出自己真实的看法和想法，也可以写对其中某些内容的不同看法。 请从最近读的书、看的节目，选择感受最深的，写一篇读后感或观后感，题目可以用《****》读后感或观《****》有感，也可以根据写的内容拟定题目。 写作指导： 怎样才能写好读后感？我们在写作时要注意一下几个方面： 一、要认真读懂原文。 读后感所谈的体会是有所读的作品引发的。能否引发感受、体会，体会是否与原文相切合，是否正确，首先取决于是否读懂了原文，对原文的理解是否正确、深刻。因此，首先要读懂原文，土灰作者的意图及思想情感。其次，还要抓住重点，对文中觉得很好、很受感动的地方，要多读几遍，弄明白好在哪里，为什么使你感动。只有读到这样的程度，感受、体会才会深刻。 二、要联系实际谈感想 写读后感，重点落在“感”上，千万不要写成原文概要。原文什么地方使你有感受、有体会？为什么会打动你？对原文内容的叙述要概要、简练，重点应放在写在自己的认识、体会上。谈体会可联系自身，联系相关实际生活中的现象，谈出自己所受的启发、教育，发表自己的见解。 三、要读感结合，不要读、感脱节，调理要清晰。 “读”是“感”的基础，写“感”不能离开原文的内容。谈感受之前可以先简要介绍一下所读文章的内容，然后抓住感受较深刻，联系实际一谈。写感想要交代清楚“感”的由来，可以直接摘抄原文的重点词句，然后写感想；也可以间接概括原文内容，点出感想是从何处产生的，将“引用、过渡、体会”三者融为一体，这样思路才是正确、清楚的，层次才会分明。 《燕子专列》读后感 今天，我们学了一篇课文，文章名字叫《燕子专列》。讲的是：一年春天，燕子们要从南方飞回北方时，在瑞士遇上了大雪，它们饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府得知了消息，就利用电视和广播呼吁人们出来寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘和爸爸妈妈在冰天雪地里一共找到了十几只燕子。最后，人们把救出的燕子送到火车站。列车开动了，带着燕子们安全地回到了北方。 这篇文章让我感受到了瑞士的人们很喜欢燕子，并用自己的行动去保护燕子。燕子是益鸟，一年能帮助人们捕捉数以万计的害虫，所以我们人类应该保护它们。生活中还有很多益虫、益鸟，比如：蜜蜂能帮我们酿蜜；蚯蚓能使土地变得松软；啄木鸟能帮大树治病等等，它们都是我们的好朋友，我们应该爱护它们。 我也很喜欢小动物，但我又有点儿害怕它们，所以，有时候我的行为不是很好。以前我家阳台上有许多蚂蚁，每次我看到了都要踩死几只，看见有些小昆虫我也不敢靠近，总是让爸爸妈妈把它们拿走；有一次楼道里飞进来一只小燕子，我害怕它飞到我们家里去，就打开楼道窗户把它放出去了。 学完这篇课文，我也要像瑞士的人们一样，去爱护小动物，保护小动物，不让它们受到伤害了。