关于大学生对中国传统文化态度的调查问卷及ppt 2.ppt

关于大学生对中国传统文化态度的调查 1.选择这个调查题目的原因 2.介绍问卷 （1）首先了解大学生对传统文化的态度及了解程度 （2）了解传统文化的途径及其各途径效果 （3）传统文化的作用及影响传统文化的因素 （4）最后以当前传统文化的窘境及如何保护为重点 3.调查小结 彭宇案后遗症  “中华民族长达数千年的历史上，不管是精英阶层以文字传承的经史子集，还是民间口口相传的戏曲、民间故事、传统技艺等，都是民族的非物质文化遗产，它们构成了中华传统文化最基础的部分，是中华民族传统的根系。”田青说，“保护‘非遗’，看似保护昨天，面对历史，其实是为了更好地面对今天和未来，是为了让我们民族在现代化进程中不迷失自己。” （2011年3月2日新华网） 田青长期致力于非物质文化遗产保护，根据他的调研，上世纪８０年代，山西尚有５２个地方剧种，如今只剩下２８种！ 1 当问到“您对我国传统文化的态度”时，50%的人选择了喜欢，31%的人选择了热爱，16%的人选择了无兴趣，3%的人选择了排斥，0%的人选择了反感 您所了解的我国传统文化的主要内容是 ( )（可多选） A历史文学知识 B传统艺术 C生活智慧 D实用技巧 E民俗游艺 F其他 服饰 问到“您平时接触和感受我国传统文化的途径”时，19%的人选择电影电视书刊，16%的人选择了课堂和父母长辈，11%的人选择了讲座和展览，9%选择网络，广播、剧院、游戏、其他选择较少（如图2所示）。 在此当中，电视电影书刊所占比重最大。然而人们对“四书五经”等历史文化古籍在课堂上涉及很少。70%的人认为有必要学习“四书五经”等历史文化古籍，因为它所载内容及哲学思想对现代人有积极意义和极强的参考价值，只有30%的人认为没必要学习，认为它是维护封建制度的，其中一些陈腐观念束缚现代人的思想。 问到如果中国传统文化教育缺失，你认为有哪些原因 “您对当前以我国传统文化为题材的影视剧的评价” 当然也有一些优秀作品，中央电视台、中国电视剧制作中心所制作的《西游记》、《三国演义》等历史经典，成为整整一个时代的民族集体记忆；传统戏曲《赵氏孤儿》原作中贯穿“血亲至上”的传统道德，这曾经是推进全剧情节发展的重要叙事动力；影片《孔子》作者在力图还原两千多年前的孔子形象时，表现了孔子向往的社会理想所具有的正向历史价值。 （《中国社会科学报》） 美国文化是一个强势文化，美国的电影电视里面就灌输了很多宣扬他们文化价值取向的东西。我们的文化事业，不能用说教的方式，但是可以在小说、电影、文艺活动当中，把五千年来绵延不断、历久常新的以“仁”为核心的伦理价值用具有现代社会特质的方式表现出来，这是传承中国五千年文化命脉非常关键的一个环节。”（2012年02月28日人民网） 而中国传统文化不管是对以前还是现代社会都起到重要作用。 中国传统文化出现了“墙内开花墙外香”的窘境 有谁知道中国的一升米是多少？一跬是多长？古代的一墨一丈是多少尺？如果中国的学生回答不出来，中国的老师也答不出来，而日本的中学生能回答出来，你一定不相信。但是如果你见到日本中学生的教科书，你一定会惊叹不已。日本教科书上写着“一墨是五尺，一丈是十尺”“一步等于二跬，一跬是三尺”。另外，日本人居然把中国历史上的“分、寸、尺、丈、步（6尺）、里（300步）”换算成厘米和米，例如1分，在春秋战国的时候是0.225厘米，在魏朝的时候是0…2412厘米，唐朝的时候是0.311厘米，在宋元时候是0.3072厘米，在现代中国是0.333厘米。如此精确的换算，我在中国的大中小学所有教科书中从来没有见过。 在日本的教科书中，还有中国四季名称的表格，从正月、二月、三月、四月、五月、六月排，分别是孟春、仲春、季春、孟夏仲夏、季夏……所列表格和文字全是中国传统的右读、竖排。日本中学的《日本历史》、《现代文》教科书、《中学生的生活》教科书全是中国传统的右读、竖排。日本中学至今保留和沿用着中国难看、难念的竖排文字，这一点让我产生了一个强烈的错觉，拿着日本中学的课本，怎么看怎么象我们中国的古典书籍。 国立台北大学校史 本校創立於民國三十八年，前身為省立行政專科學校、行政專修班、省立法商學院、中興大學法商學院；民國八十九年改制為國立臺北大學（National Taipei University），擁有臺北（民生校區、建國校區）及三峽兩校區。本校素以法學、商學、公部門領域之教學研究，以及培育國家一流公務人才、社會中堅骨幹著稱。近年來加強人文、藝術、電機、資訊等領域之發展，成績顯著，有目共睹，故民國九十八年起兩度獲得「教育部獎勵大學教學卓越計畫補助」。本校不但是台灣最早成立的大專校院之一，更是國內第一個創設進修部（夜間部）的大學；民國