汉语、英语德语之间的语际影响.pdfVIP

舂衄删r人学坝|l卅宄生。≠位论史 汉语、英语和德语之间的语际影响 摘要 作为应用语言学的一个概念，语言迁移一直被视为语言学习的一神现象。关于语 言迁移的研究多见于二语情形。多语习得常被简单地视为双语或二语习得的另外～种形 式而己。通过作为第二外语一德语在仞学阶段中所发生的迁移现象，我们发现，在第一 外语和第二外语同属一族的情境中，(1)母语和第一外语同时对第二外语的习得产生影 响；(2)母语多表现为隐性迁移。而第一外语则多表现为显性迁移；(3)即使母语与第 二外语的语言距离较远，母语也会一方面影响第二外语，另一方面被第二外语所影响； (4)由于同时受到母语和第一外语的影响，第二外语的中介语发展是一个波浪式的， 面不是一帆风顺的前进过程。同时，第一外语的习得与母语形成一股合力，使得第二外 语的习得速度和效率都大大提高，表明学习者的认知能力也得到进一步的提高。此外， 我们还从语言、心理、认知，文化以及个人等方面讨论了影响第二外语习得的有关因素。 希望通过运用对比分析教学，能很好地利用迁移，从而促进学习者第二外语的习得。 本文由六部分组成，基本结构如下：第一章为引言，主要介绍了第二语言习得和 语言迁移的一般概况以及本文的研究目的和意义。第二章是文献综述，主要回顾了与本 研究有关的几个理论：对比分析，错误分析、中介语和迁移分析理论， 同时介绍了目 前有关迁移研究的动态。第三章是本文的核心，作者从太原理工大学部分英语专业学生 作业中收集了大量的迁移实例，分别在语音、形态、词汇、语义、句法和语用层次进行 了定性分析，不仅考察迁移的来源，而且还考察母语和第一外语在第二外语中的迁移分 布情况，以及第二外语对母语和第一外语的反向迁移现象，指出在多语情境中，所涉及 的各语言都会向其它己习得或正在习得的语言迸行迁移。由此，作者还提出，第二外语 的中介语发展还会受到其它内部、外部因素的影响，不同的因素在不同的发展阶段对不 同的学习者会产生不唰的影响：在与其它因素交互作用的过程中，许多因素都在发生积 极的变化，如学习者对目标语的心理距离缩短，语言学习中的焦虑降低，整体认知能力 提高等等，这些变化使得学刊旨对目标语的学习速度大大加快。为此，作者以一条由陡 变缓的曲线图阐明了多语环境_卜-目标语中介语的发展过程。第四章讨论了第二外语习得 中影响迁移的语言、心理、认知、文化和个人等诸多因素。第五章是本研究对于第二外 语教学的几点启示，包括肘叶语的喧新认i}{，对第一外语的重视，以及肿对比分析的重 新认识，并由此提出了对比分析J℃教学方法在第二外语数学中的应用。第六章Bn本文的 ^燎耻T人学坝 最后一部分，是全文的总结，雌自|对术来进一步坝究的希萸，岜指出了本次彤f究的局限 性。 多语情境中的语际影响更为明显，也更为复杂，其中所涉及的每种语言对其它另外 几种语言都具有潜在的影响力。因而，与二语情境相比，对多语情境中的语占迁移解释 也就更加宽泛。 关键词：母语，第一外语，第-#b语，迁移。 赶I乱州j人学伽，l叫『究生学位论文 Influence Cross—linguistic German(L3) AmongChinese(L1)，English(L2)and ABSTRACT transferasan has beenconsidered Language appliedlinguisticconceptalways andseen asa whichocctlrsin situations．Numerouson phenomenon languagelearning studies transferareconfinedto