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广告文化策划 “文化搭台，广告唱戏” 第一个部分，教学分析 第二个部分，课程步骤 第三个部分，总结与思考 一、教学分析 从字面上来看，教学以教为先，如何教好，那就需要我们教师充分理解教材的结构，分析任教班级学生的特点，制定出明确的目标，以及根据学生特点，采用符合他们心理特征的教学方法，激起学生学习兴趣。在本次教学中我就这一观点中提到的几个要点进行了下列分析。 ※教材分析: 广告策划是广告学科体系中重要组成部分，根据本学期教学计划的安排，开设时间为一个学期。使用的教材为陈培爱主编，中国商业出版社出版的《广告策划》,本书共十四章，积作者多年教学与实践经验，并吸收了海内外许多著名广告公司成功的策划案例,对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作做了深入浅出的阐述，具有较强的系统性、指导性与适用性,适应于今后的广告活动策划中。本课选自本书第三章－－“广告文化策划”，话题主要围绕文化与广告创意的结合，适当调整本章节内容顺序，让同学们理解广告是经济和文化的结合体，它在推销产品的同时也传播着文化。 ※学生分析： 本学期担任大07级广告班广告策划课程，通过一段时间了解，分析发现该班学生喜欢追随新鲜事物，活泼，好动，表现欲和自尊心强，他们希望在课堂上得到老师和同学的认可和赞扬，虽然对广告策划这门课程有高的兴趣和热情，但在学习上还缺乏主动性