幼儿教育论文28657451.docVIP

怎样培养幼儿语言的表达能力 语言作为人类沟通的工具, 是人类交流信息的重要媒介。只有具备了优秀语言表达能力的人, 才能更好地适应社会发展的需要，也才能走在语言交流和应用的前列。幼儿阶段是学习语言的启蒙时期，也是掌握语言的关键时期，更是应用语言养成良好习惯的早教时期。 因此，我们应该重视幼儿口语表达能力的培养,把握好幼儿语言发展与运用的有利时机, 对幼儿进行适当的训练和培养, 不断提高幼儿的语言表达能力。那么，怎样来开展幼儿阶段的语言表达能力呢？, 关键是要在 “ 敢说、爱说、能说”上下功夫。 一、树立幼儿的自信心，激发幼儿 “ 敢说”的胆量。 幼儿在受到尊重与爱护时, 都愿意用语言与他人进行交流并会感到自己被重视, 从而产生用语言交流的自信心。拥有自信的孩子, 在得到一定的语言表达的体验后, “ 敢说”的欲望得以激发，如果能在这个时候给予适当的鼓励和表扬，那么孩子将不存在不敢讲的情况了。因此, 自信心就是激发幼儿 “ 敢说”的内驱力。 (一) 一定要以尊重为前提,但在现实生活中幼儿话语权受尊重的情况并不乐观。当孩子话多时, 有的家长厌烦孩子 “ 多嘴多舌” ; 当孩子与成人意见不一致时, 有的家长责备孩子 “ 不听话” 、 “ 捣乱” , 而有的老师就可能认为是个别孩子“ 起哄”的结果, 采取不予理会或是转移话题的态度。服从、话少的 “ 乖孩子” , 能得到成人更多的赞誉; 持反对