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留守儿童心理问题分析 及教育对策研究实施方案 主持人：刘洪海 汶上县义桥镇教育办公室 二0一一年十一月五日 留守儿童心理问题分析及教育对策研究实施方案 课题名称：留守儿童心理问题分析及教育对策研究 主持人： 刘洪海 工作单位：汶上县义桥镇教育办公室 课题的目的和现实意义： 留守儿童：新时代中国特色经济体制下人口大规模流动的一个特殊社会群体。是指父母双方、一方到其他地区工作或者打工,较长时间不能够和孩子共同生活，在户籍所在地被隔代老人或者亲戚和其他人抚养的孩子被称为留守儿童。 我们镇是一个农村乡镇,统计人口4万2千多人,外出打工的人口打到1万4千多人留守家庭有七千多个.目前确凿统计在校学生中留守儿童比例达到了49.8‰.已经成为了极大的学生群体,他们的问题具有典型性、代表性。他们都存在突出的“留守心理特点”“和留守心理倾向”；也同时发现了他们典型的“留守行为”。而“留守儿童”的严重和普遍问题关系着许多家庭；关乎着今后中国社会公民的素养，关系着中国社会的稳定和民族的命运。留守儿童的心理健康是对于教育发展的一个新的挑战，更是具有科学发展观、《中长期教育发展规划》中强调的思想教育研究课题。也是当前教育研究的前瞻性问题，更是教育决策必须把握的资料。 为了对全镇所有中小学进行科学方式的教育和管理，落实胡锦涛：2010年“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和