历史课说课稿.pptVIP

㈠这节课的设计本着“以学生的发展为中心”的教学理念，根据课程标准、教材结构和学生客观状况，通过资料搜集、观察、组织小组辩论、讨论、联系实际等方法调动学生的主动性和积极性，创设引导学生自主探究的学习环境，使学生充分体验到学习是一件快乐的事情，乐学、爱学，真正成为学习的主人。 ㈡本堂课有两处高潮。第一次高潮是活动一——辩论“评价武则天”，这一活动设计符合初一学生好奇心强、竞争意识强的心理特点，调动学生学习的积极性和主动性，课堂气氛热烈；第二次高潮是活动四——结合实例谈谈政治与经济的关系，这一活动设计因为是联系实际，所以同学有感而发，不仅能联系国内，而且还能联系国外，不仅能举出正面例子，而且能举出反面例子，同学的表现超出教师的想像。 ㈢本堂课存在着不足之处：有的同学从不发言，发言的同学男生明显多于女生，如何在课堂上使不爱动的同学动起来这一问题有待进一步解决。 白瓷灯座 新疆吐鲁番出土的织锦 唐 南海 安东 安西 蒙古高原 第三模块——政治与经济的关系 通过唐初开明安定的政治和繁荣发展的经济的回顾，引导学生归纳出政治和经济的关系（政治与经济是密切相关的，政治开明对经济发展起了促进作用，而经济发展对政治的安定又起了决定作用）。 活动四：结合实例谈谈政治与经济的关系。（举例——中国加入WTO就是政治稳定、经济迅速发展的一个突出的例子，也反映了中国在世界上的实力。） 同学回答热烈，以下摘录同