（安徽专用）2014届高考数学 第三章 第七节《正弦定理和余弦定理》课件 文 新人教A版.ppt

判断三角形形状的方法： (1)利用正(余)弦定理实施边角转换； (2)通过三角变换找出角之间的关系； (3)通过代数变形找出边之间的关系，如因式分解． 提醒：等式两边的公因式不要约掉，要移项提取公因式，否则会有漏掉一种形状的可能． 在△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，且2asin A＝(2b＋c)sin B＋(2c＋b)sin C. (1)求A的大小； (2)若sin B＋sin C＝1，试判断△ABC的形状． 【思路点拨】　(1)根据正弦定理边化角，把B用A、C表示，借助三角变换求A的值； (2)根据三角形面积和余弦定理列关于b、c的方程组求解． 1．本例(1)中，利用sin B＝sin(A＋C)进行转化是解题的关键．本例(2)中选择公式建立方程是解题的突破口． 2．选择使用余弦定理和面积公式时，一般选择角确定的一组． 已知两边及一边的对角，利用正弦定理求其它边或角．可能有一解、两解、无解． 判定三角形的形状，主要有两种途径：(1)化边为角；(2)化角为边，并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换． 从近两年的高考试题看，正弦定理、余弦定理是高考的热点，常与三角函数，三角恒等变换等交汇命题，题型多样，属中、低档题目． 规范解答之六　正、余弦定理在解三角形中的应用 (12分)(2012·安徽高考)设△ABC的内角A，B，C所对边的长分别为a，b，c，