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摘要
陆九渊是南宋著名的理学家和教育家,他以槐堂书屋、象山精舍等书院为阵地,在
授徒讲学的同时,着力构建他的“心学体系,并逐渐形成了他的书院教育思想体系,
在中国教育史上可以说是独树一帜、大放异彩的,对当时及后世书院和理学发展都有着
重要的影响。
本文研究内容分为五个部分。
第一部分是对书院的概念加以界定,借以说明陆九渊所经营的槐堂书屋及象山精舍
都属于真正意义上的书院。
第二部分分析陆九渊书院教育思想产生的历史背景及理论基础。书香家世、官方持
续恪守的“重文政策、理学传承与发展的需求构成了重要的历史背景。理论基础包括
政治和哲学两个层面。
第三部分是梳理一下陆九渊书院教育思想发展的过程,大概分为三个阶段:一是创
办槐堂书屋,是为初步形成期:二是参与鹅湖、白鹿等学术盛会,是为深化提升期;三
是经营象山精舍,此为完成建构期。
第四部分是解读陆九渊书院教育思想体系。从三个方面来进行:一是书院教育目的,
在于明理、读书和做人;二是书院教育内容,主要是道德、经学、技艺和科举教育;三
是书院教育方法,分别论及教学方法和德育方法。
第五部分论及陆九渊书院教育思想及实践的影响和启示,结合当前高等教育改革,
提出大学应以制造新思想、引领社会文明为使命,应该以培养“完人为目标,还应该
以培养学生的自学能力和批判精神为切入点。
关键词:陆九渊:书院;书院教育
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STRACT
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