青少年足球动员进攻战术意识的形成及应用研究.pdfVIP

Abstract The has inollr thefootballleVelofollr isnot foofball 10nghistory com血y，but coumry atthe levelof血esoccerofour aIld country veryhigh presentstagc，t圭1e仃aining foreign alsohave ollr walkedinalotofdctollrs developedcountry disp耐ty，趾dcoun时has dllring totllewholesoccerof tlle of for mattermed曲跚血ation style processlookingdisparity，n0 ol】r tothe ofthesoccertactics all aIld presemedllIlcenainty countmpursllit play，have iterancetoacenain thecons忉ntoneis socce“evdofour extem，a船r rcpeatcd，the coun时 second—ratete{mofAsia doesnothavesubstamive becomethe now， progress，hawalready haShadtocauseour nliIl|【itisollr arcaIladV趾ced countrymatmere de印introspection．I soccerideaand forthee胝tive skillafterallTheadVaIlcedsoccer trailling psychological idea b∞n t0bea埘ndvaIleofanationalsoccerleve h船alreadyprovcd 1前 言 1．1问题的提出 研究足球运动员进攻战术意识的形成，就町以看出世界上领先足球国家对于足球战 术意识的认识和理解。荷兰足球理念从攻守对立运动中阐述了足球战术意识，提出足球 是一种比赛的概念。确立比赛是足球运动和训练的核心问题。足球比赛基本能力或要素 为T．I．c，T=技术，是比赛的一种工具；I+c=洞察力+交流能力，即为足球意识，是足球 运动中最重要的因素。把T．I．c分出层次，逻辑地阐述了诸要素间的本质关系。观察和 识别是比赛的主导因素，培养足球意识最重要。足球技术足一种可以使比赛进行工具。 足球意识决定着一具的掌握和使用。肌肉(身体)本身不具备学习能力，是大脑在学习， 肌肉是大脑的附属。身体是对运动员识别