童趣复习题纲.docVIP

一、阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 体现了作者怎样的性格和情趣？作者记叙三件事可否调换顺序,为什么? 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 5、作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法?有什么作用? 6、怎样才能成为富有情趣的人? 7、全文的中心句是？ 8、写我视觉敏锐的的句子？ 9、作者在文章中描绘了几幅图画？ 10夏蚊成雷 私拟作群鹤舞于空中运用什么? 答案修辞在内容和结构上有什么作用夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空这句话既是夸张又是比喻 我”抓住蚊群飞鸣的嗡嗡的声音与雷声相似的特点进行联想，用这一系列的景象进行创造性的联想和想象。起到烘托，渲染的作用。 二、古诗文中有很多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。试从文中摘录这样的语句，并解释其大意。 1、（ ） ---------------------------------------------------------- 2、（ ） ---------------------------------------------------------- 3、（ ） ---------------------------------------------------------- 4、（ ） ---------------------------------------------------------- 5、（ ） ---------------------------------------------------------- 答案： 一、 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的 2、见藐小之物必察其纹理。3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、总领全文或引起下文。5、运用了夸张的手法，作者将癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣。要热爱动物，热爱自然。要善于观察，有敏锐的观察力。要有丰富的联想力和想象力。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理群鹤舞空图青云白鹤图山林野兽图驱逐蛤蟆图吉林省教育社区AX,x4D:Y!Yljn 夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫声像闷雷 一、给下列加点的字注音，或根据读音写汉字。 1、项为之强（jiang ） 2、童稚（zhì ） 3、鹤lì（ 唳）云端 4、土lì （ 砾） 5、怡然（yi） 6、凹者为hè（壑 ） 7、（癞）lài虾蟆 8、明察秋háo（毫） 9、藐小（miao） 10、拟zuò( 作 ) 二、按照课文内容填空 1、《童趣》作者是清代文学家，选自《浮生六记·闲情记趣》。 2、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫 ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 3、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 4、一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来。 5、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 三．用加字的方法解释加点的词语。 1、张目（张大眼睛）对日（对着太阳）　 2、秋毫（比喻最细微的事物） 3、藐小（细小） 4、故时有物外之趣（因此）（超出事物本身）（乐趣） 5、所向（想象的景象）6、则（就） 7、项为之强（颈，?脖颈）(通“僵”，僵硬） 8、徐?（?慢慢地?） 9、唳（鸟鸣） 10、怡然（安适、愉快的样子?） 11、于（在）12、自得（自我满足） 13、盖（原来是）14、方（正?） 15、鞭（用鞭子打） 四、解释下列句子的意思。 ①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 每当遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能得到超出事物本身的乐趣。②则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 那么成千上百的蚊子，果然成了鹤，抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。 ③徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，把他当成一幅青云白鹤图来看。④果如鹤唳云端，为之怡然称快。 果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。 五、课文理解 1、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语