《散步》练习题.docVIP

科目?生命与健康常识? 年级?九年级?班级??时间??课题? 我是唯一?我很重要? 第???3课时? 教学目标：? 1让学生体会和理解：我是世界中独一无二的个体。? 2让学生体会和理解：只要我们为光明而奋斗，每一个“我”都是一道独特的美丽风景。????重??点?体会和理解个体生命的意义和价值。?? 难??点?培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值。?教学用具? 课件? 学习用具? ? （一）?导入新课：??? 我们先一起来探讨一个十分重要，而大家可能平日里又很少思考的话题：我生命中最重要的人是谁？（理由）提问：有没有人认为最重要的人是自己的？能说说理由吗？?人的一生中最重要的人不一定是自己，但自己确实也很重要。正确认识自我，首先要认识到“我很重要”，下面就让我们一起来阅读书上第10页的内容。? （二）?新授：? 生命中我们是独一无二的，没有个完全相同的人。?阅读?“信息平台”? 生命来之不易。每个人的生命只有一次。? 讨论到底重要还是不重要?①?面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗??——父母②?面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗??——伴侣③?面对后代，我们有胆量说我不重要吗??——孩子④?面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗??——朋友⑤?我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰，我很重要。—面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我