2014年教师资格考试小学语文《寓言四则》教学设计.docVIP

　　寓言四则 　　画蛇添足|买椟还珠|滥竽充数|塞翁失马 　　教学设计 　　教学设想 　　理解每则寓言的寓意，并与现实生活联系起来，举出生活中的同类事例是教学的重点。学会运用这些成语造句是教学的难点。课前布置学生预习，掌握生字的读音和意思，并将四则寓言译成白话文。布置学生将四则寓言故事编成课本短剧，在课堂上表演。 　　教学方法上，以自读为主，点拨为辅。 　　课时安排：一课时。 　　教学内容和步骤 　　一、导入新课。 　　我国古代有不少流传甚广的寓言故事，它们往往借浅显易懂的故事来说明深刻的道理。这些寓言故事见于各类文学作品之中，如《战国策》《淮南子》《韩非子》等，后来成为人们耳熟能详的成语。今天我们就来学习四则寓言故事。下面请X X X等同学表演他们根据课文改编的课本剧。 　　学生表演完后，要求其他同学评点表演的优劣，加深对内容的理解。 　　幻灯显示：四则寓言的课题和学习目标。 　　二、学习目标。 　　1.理解各则寓言的寓意。 　　2.掌握成语的意义和用法。 　　三、整体感知。 　　1.检查预习。 　　幻灯显示： 　　(1)给下列生字注音。 　　祠( )卮( ) 椟( )薰( )缀( ) 　　滥( )竽( )廪( ) 遽( )髀( )跛( ) 　　(2)解释下列加点的词。 　　引酒且饮之( ) 丁壮者引弦而战( ) 　　终亡其酒( ) 马无故亡人胡( ) 　　吾能为之足( ) 为木