1、忆读书课件.pptVIP

冰心图片 在这篇文章里冰心想说什么? 读书的好处 2读书有助于写作 （老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才） 从作者的读书的经历和感受中，你获得了哪些启发？说说你和书的故事吧。没有读书的故事，那么你有自信自创两句有关读书的名言吗？ 我觉得读到好的诗的时候，真如听到绝妙的音乐，五官都受了感动，精神上好像复新了一般。在诗里，似乎每一个字都是有灵魂的，它们在那里活泼地跳跃着。许多字合起来，就如同一个绝大的音乐会，很和谐地奏着音乐。这种美的感觉，音乐的领会，只有自己在那一瞬间觉得，不能分给旁人的。 ——徐志摩 教学反思 1 未能给学生更多时间进行自主学习。 2 启发拓展延伸欠缺。 忆读书 冰心 整体感受,把握课文记叙的主要内容;理清记叙的顺序。 通过与冰心老人“对话”，领悟读书的好处，激发读书的兴趣 。 世纪老人 —冰心 冰心是“五四”时期走上文坛的。她的小说，散文，诗歌以“满蕴着温柔”的笔墨，清新隽丽的文字，表现了“爱的哲学”。她爱母亲，爱孩子，爱光明，爱自然。爱与美，构成了冰心作品的鲜明特色和艺术魅力。 冰心，1900-1999，原名谢婉莹，现代诗人、小说家、散文家。 写作目的 提示——留意篇末所署的时日 1989年9月8日清晨 国际扫盲日，中国教师节前夕 告诉人们识字读书有诸多好处；提醒人们要多读书、读好书。 关于题目：忆读书 “忆”是行文的线索。 作者用顺序的方法，依次记叙了自己快乐的读书生活。 哪几段是作者“忆”的部分？ 答：第2——13段 第2——13段  一.读准下列字的读音。 悬（ ）念 笸（ ）箩 烦琐（ ） 堆砌（ ） 二.解释下列成语的意思。 津津有味： 若有所失： 索然无味： xuàn pǒ suǒ qì 形容兴趣很浓。 好像失去了什么。 没有一点趣味。 读书好、多读书、读好书。 这句话是本文的中心 思考题 1读书有什么好处呢? 2冰心读过哪些书？作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。 3作者认为什么样的书才是好书? 3读书有助于扩大知识面 （这又使我知道了许多外国的人情世故） 4读书有助于提高人的品德修养 （从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的 ） 1读书可激起人的各种感情，让人获得多种美的享受 读书好 陶 冶 性 情 增 长 知 识 有 助 写 作 提 高 人 的 品 德 修养 返回 多读书 七岁时：《三国演义》 同时： 《聊斋志异》《水浒传》《荡寇志》《精忠说岳》“古典诗词” 十一岁时： 《茶花女遗事》 十二三岁时： 《红楼梦》 时间顺序 读好书 什么样的书才是好书？ 能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。 比如“看了精彩的《西游记》就会对下烦琐的《风神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。 这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。 忆读书 第一部分（总说） 第二部分—“多读书、读书好”（以时间为序） 第三部分— “读好书” 第四部分— 概括全文 (1) (2---11) (12---13) (14---!5) 1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？ 2、《三国演义》中“三国”指哪三国？ 3、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？ 4、“哪吒闹海”出自哪部书？ 5、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？ 《封神演义》 花和尚鲁智深 元末明初施耐庵的《 水浒传》 动 动 脑 书是传播知识的工具。 书是人类进步的阶梯。 书是—— 书是—— 名言警句交流 读一本好书，就是和高尚人谈话 ——歌德 任何时候我也不会满足越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏 ——马克思 相关知识链接 中国古典小说四大名著 1、《水浒传》（元末明初）施耐庵 2、《三国演义》（明） 罗贯中 3、《西游记》 （明） 吴承恩 4、《红楼梦》 （清） 曹雪芹 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖