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《美猴王》说课稿
《美猴王》（第二课时）说课稿
虹螺岘中学
唱媛媛
《美猴王》（第二课时）说课稿
今天我说课的题目是《美猴王》，我的说课内容按以下五个方面进行：一是说课程理念，二是说教材与学情分析，三是说教学目标，四是说教学重点、难点，五是说教法学法，六是说教学准备，七是说教学过程，八是说教学评价。
一、课程理念
以提高学生的语文素养自主、合作、探究学习方式开放而有活力的围绕课文让学生提出问题，最后经过筛选确定三个主要问题让学生以小组为单位展开讨论。 教师深巡视，参与讨论，由学生回答得出以下的答案。 1、引导学生从石猴的身世、行为、语言等几个方面探讨，得出美猴王的美表现在：身世美、行为美和言语美这三个方面(利用多媒体投放出对此的概括)作者通过这三方面生动的描写，刻画了美猴王这个令人喜爱的形象。 2、学生通过讨论明确：这是个聪明巧、本领、有胆有识、深众望的猴王。 3、美猴王是猴，是人，又是神。猴，表现了他的生物性人表现了他的社会性神，表现了他的传奇性。课前布置学生到阅览室阅读《西游记》，选中其中一回做好准备。 要求：用普通话讲，不念稿，不背稿吐字清晰，语言流畅有感情听故事抓住故事的主要内容，评故事要从多方面加以评论。
八、教学评价
这节课，我利用多媒体辅助教学，来突出重点、突破难点，提供了一些由于教材篇幅所限无法纳入的学习内容，极大地激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的积极性。在学法指导上，重点采用了“自主、合作、探究”的学习方式，在教学程序的设计上，注重优化学生的学习活动，让趣味贯穿课堂始终，收到了教学相长的效果。
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