信息化视阈下思想政治教育现代化建设的研究.pdfVIP

II 信息化视阈下思想政治教育现代化建设研究 中文摘要 中文摘要 随着信息技术的快速发展，思想政治教育面临着更为复杂的内外形势，社会 环境的变革以及思想观念的变化在为思想政治教育发展带来机遇的同时，也使思 想政治教育的现代化进程面临着新的挑战。信息化视阈下思想政治教育现代化建 设研究是一项复杂的系统工程，全面、科学的建构出思想政治教育现代化体系， 是教育理论和实践在信息化条件下所面临的重大而紧迫的时代任务。本文的研究 过程以马克思主义理论、观点和立场为指导，在继承传统思想政治教育内容和方 法的基础上，对信息化视阈下思想政治教育现代化建设进行了创新研究。思想政 治教育现代化建设研究已经成为信息时代的必须、学科发展的要求和人的全面发 展的需要，是一种必然的发展趋势。基于此，本文以“信息化”为研究视域和思 维框架，通过对信息化视阈下思想政治教育的理念、功能、课程体系以及信息素 养等方面进行系统的多维分析，为实现思想政治教育现代化建设进行尝试性的探 究，以期对思想政治教育整体发展有所推动。 其一，分析探讨了信息化与思想政治现代化的相关内容。分别从信息化的概 念厘定、思想政治教育现代化建设的本质探究、学理依据以及现实考量几部分加 以论述，从“信息化”的科学内涵入手，在其词语解释和多学科渗透的基础上， 揭示了信息化的特征、发展现状、客观必然性及发展趋势。并进一步分析了思想 政治教育现代化建设的内涵、研究内容、现状及原则，使思想政治教育现代化建 设各个环节的发展有章可循。此外，本部分还探讨了思想政治教育现代化建设的 学理依据和现实考量，主要是从马克思主义相关理论中积极寻找思想政治教育现 代化的思想来源和理论基础，并提出其价值取向、发展构想等现实内容。 其二，着重探讨关于思想政治教育理念现代化的相关内容，主要从三个部分 详细加以论述，即信息化视阈下思想政治教育理念的主要内容及理性思考、思想 政治教育理念的发展以及思想政治教育理念现代化构建的相关问题。通过对思想 政治教育理念的内涵、理念的演变过程及现代化发展态势的思考，说明思想政治 教育理念现代化的重要性，由此，为信息化视阈下思想政治教育理念的现代化构 建过程提供了重要的参考和借鉴。 I 中文摘要 信息化视阈下思想政治教育现代化建设研究 其三，虽然“思想政治教育是一切工作的生命线”，但由于信息技术的发展为 思想政治教育带来一系列新情况和新问题，导致本应发挥巨大作用的思想政治教 育陷入对自身功能现代化的思考。本文分别从思想政治教育功能现代化的价值取 向、理性分析以及实现路径等角度指出思想政治教育功能现代化的重要性和实践 性，这一思考主要依托思想政治教育功能的现代化来提升教育工作的实效性，思 想政治教育功能现代化的实现，有助于思想政治教育由传统工作方法转向科学化 的思路，有助于推动思想政治教育的现代发展。 其四，当前，在现行的高校教育内容和课程体系框架下，预计的教育目标并 不一定能够在实践中如期实现，反而时常会出现一些偏差，本部分注重于对信息 化视阈下思想政治教育课程体系的现代化提出一些见解。通过对教育信息技术在 课程体系中的应用分析，总结出当前的课程体系现状，并在此基础上从客观背景、 构建原则、基本特征等角度对思想政治教育课程体系的现代化进行深入思考。 第五，研究思想政治教育现代化建设的内容及其相关构成，并不仅在于为了 取得理论成果而研究，而是为了破解思想政治教育现代化建设的现实难题，建构 思想政治教育的现代化体系，提高其育人的功能。作为一个有机整体的思想政治 教育现代化体系，反思过去的教育过程，其重要问题之一就是信息素养的缺乏。 因此，为保证思想政治教育现代化建设的有效进行，需要从主客体信息素养的环 节入手，探讨当前的信息素养现状及实现信息素养现代化的有效途径。 关键词：信息化； 思想政治教育； 现代化； 建设 作 者：吕 丹 指导教师：闵春发 教授 II 信息化视阈下思想政治教育现