2雪地贺卡.docVIP

七年级上册语文预学案（教师用） 课题 雪地贺卡 课型 新授 主备人 郑才广 联备 授课时间 教学目标 掌握生字新词；能用简洁的语言复述故事；（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果）珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。 重点 难点 体会李小屹纯真的童心，把握小说的主题。 教学过程 第 一 课时（共一课时） 教师活动 学生活动 认知阅读 1、导入：????小时侯，我们听到过许多童话故事，我们曾希望圣诞老爷爷能从烟囱里爬进来给我们带来许多的礼物，也曾盼望过能拥有一条能实现我们所有心愿的金鱼，然而，当我们的祈盼都没有实现时，我们是不是有点失望呢？可是你知道吗，有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡，这个发生在冬天里的故事就是：（《雪地贺卡》） ??2、检查课前预习 3、作家作品与时代背景： 鲍尔吉·原野，一位蒙古族的警察作家，与歌手腾格尔、画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。《雪地贺卡》可以说是颇能体现鲍尔吉·原野写作风格的一篇小小说，表达了作者对童心的珍惜。 二、诵读想象 体会情感文中有几张贺卡？都是谁给谁写的呢？ 　　三张贺卡。两张是李小屹写给雪人的，一张是“我”替雪人写给李小屹的。 下面我们分角色朗读文中的三张贺卡，体会一下李小屹的情感和“我”的情感。 　分角色朗读课文。 请同学们分组讨