从百草园到三味书屋dan.pptVIP

你认为作者 喜欢三味书屋中 的学习生活吗? 你喜欢吗?为什么? 默读10—24段 你怎样评价文中的先生呢? 作者对从事封建私塾教育的寿镜吾先生持怎样的态度呢? 鲁迅在三味书屋的读书故事1 鲁迅制作了一张书签，中间竖写“读书三到：心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，思考一个问题。同学们很赞赏，纷纷仿效起来。 有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”四个字。 鲁迅在三味书屋的读书故事2 鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。有一次，因多做了些家务，读书迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再没有迟到一次。 鲁迅在三味书屋的读书故事3 尽管鲁迅对知识的追求是执着的，但是三味书屋枯燥的读书生活总是不如快乐自由的百草园的生活，那么作者将两种截然不同的生活放在一起写的目的何在呢？ 思考课后练习一的第三小题，说说你对文章主题的看法。 1、你喜欢怎样的教 学内容和教学方式？ 2、你认为游戏与学习之间是矛盾的吗？你是怎样认识的？ 体验反思 用形象、风趣的语言描写某位老师上课的神态、语言、动作，看看谁写的最传神。?? 练一练