2015-2016高中数学人教必修4习题—2．1《平面向量的实际背景及基本概念》.docVIP

第二章　平面向量 2．1　平面向量的实际背景及基本概念 1．通过再现物理学中学过的力、位移等概念与向量之间的联系，在类比抽象过程中引入向量概念，并建立学生学习向量的认知基础． 2．理解向量的有关概念：向量的表示法、向量的模、单位向量、相等向量、共线向量． 一、向量的概念 1．向量的实际背景． 有下列物理量：位移、路程、速度、速率、力、质量、密度，其中位移、速度、力都是既有大小又有方向的量．路程、速率、质量、密度都是只有大小的量． 2．平面向量是既有大小又有方向的量，向量不能比较大小．数量是只有大小没有方向的量，数量能比较大小． 练习：时间、温度、位移、质量、体积、力，哪些是向量？ 答案：位移、力 1．直角坐标平面上的x轴、y轴都是向量吗？数学中的向量与物理中的力有区别吗？ 解析：x轴，y轴只有方向，没有大小，因而不是向量．数学中的向量是自由向量与起点无关，只要大小相等，方向相同，两个向量就是相等向量，而物理上的力是非自由向量，因为力这个向量还和作用点(即起点)有关． 二、向量的几何表示 1．有向线段是带有方向的线段，通常在有向线段的终点处画上箭头表示它的方向．以A为起点，B为终点的有向线段记作．起点要写在终点的前面． 有向线段包含三个要素起点、方向、长度． 2．向量的有向线段表示方法． 向量常用带箭头的线段表示 ，它的长短表示向量的大小，箭头的指向表示向量的方向． 3．向量也可以用