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慈母情深教学设计（五年级上册） 山东省滨州市三河湖镇第一中学 高永兵 教学目标　　1、有感情朗读课文。 　　2、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。 　　3、体会外貌和语言描写表现母爱的　　教学重点　　体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。 　　教学难点　　初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 　　教学准备　　学生预习课文，画出描写母亲外貌和语言的句子，体会课文是怎样表现母爱的。 　　课时安排　　一课时。 　　教学　　一、谈话导入　今天我们一起来学习18课（读题） 板书课题：慈母情深。　　二、初读课文　　请同学们默读课文，归纳一下，围绕着这本《青年近卫军》，课文写了哪些事？ 　　学生默读课文。 　　教师引导学生归纳课文内容。 　　[设计意图] 　　指导学生归纳主要内容，理解思路，整体感知课文。 　　三、，欣赏语言1、课前同学们已经画出了描写母亲外貌和语言的语句。现在我们结合你在课前和刚才阅读的感受读课文，抓住最能打动你心灵的句子去读、去感受　2、学生在小组内交流自己的阅读感受。3、学生朗读自己感受最深刻的语句，自己的阅读感受。 A“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”B、“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”从“我