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【志鸿优化设计】(湖南专用)2014届高考数学一轮复习 第十二章算法初步、推理与证明、复数12.5数学归纳法教学案 理.doc
12.5 数学归纳法
1.了解数学归纳法的原理.
2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.
1.数学归纳法是证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:
(1)(归纳奠基)证明当n取______时命题成立.
(2)(归纳递推)假设n=k(k≥k0,kN*)时命题成立,证明当______时命题也成立.
2.应用数学归纳法时特别注意:
(1)数学归纳法证明的对象是与______有关的命题.
(2)在用数学归纳法证明中,两个基本步骤缺一不可.
1.用数学归纳法证明3n≥n3(nN,n≥3),第一步应验证( ).
A.n=1 B.n=2 C.n=3 D.n=4
2.用数学归纳法证明1+2+22+…+2n+1=2n+2-1(nN*)的过程中,在验证n=1时,左端计算所得的项为( ).
A.1 B.1+2
C.1+2+22 D.1+2+22+23
3.已知f(n)=+++…+,则( ).
A.f(n)中共有n项,当n=2时,f(2)=+
B.f(n)中共有n+1项,当n=2时,f(2)=++
C.f(n)中共有n2-n项,当n=2时,f(2)=+
D.f(n)中共有n2-n+1项,当n=2时,f(2)=++
4.用数学归纳法证明:“1+++…+<n(n>1)”,由n=k(k>1)不等式成立,推证n=k+1时,左边应增加的项的项数是__________.
5.已知数列{an}中,a1=,an+1=,则数列的前5项为__________,猜想它的通项公式是__________.
一、用数学归纳法证明恒等式
【例1】nN*,求证:1-+-+…+-=++…+.
方法提炼
用数学归纳法证题的关键是第二步由n=k到n=k+1的过渡,要设法将待证式与归纳假设建立联系,即借助于已经学过的公式、定理或运算法则进行恒等变形,把n=k+1时的表达式拼凑出归纳假设的形式,再把运用归纳假设后的式子进行变形、证明.
请做演练巩固提升2
二、用数学归纳法证明不等式
【例2】设数列{an}满足a1=2,an+1=an+(n=1,2,…).
(1)证明:an>对一切正整数n都成立;
(2)令bn=(n=1,2,…),判断bn与bn+1的大小,并说明理由.
方法提炼
用数学归纳法证明不等式时常常要用到放缩法,即在归纳假设的基础上,通过放大或缩小技巧变换出要证明的目标不等式.事实上,在合理运用归纳假设后,可以使用证明不等式的任何方法证明目标式成立.
请做演练巩固提升3
三、用数学归纳法证明几何问题
【例3】 用数学归纳法证明:凸n边形的对角线的条数为f(n)=n(n-3)(n≥3).
方法提炼
用数学归纳法证明几何问题的关键是“找项”,即几何元素从k个变成k+1个时,所证的几何量将增加多少,这需用到几何知识或借助于几何图形来分析;事实上,将n=k+1和n=k分别代入所证的式子,然后作差,即可求出增加量,这也是用数学归纳法证明几何问题的一大技巧.
请做演练巩固提升1
四、归纳—猜想—证明
【例4】设数列{an}满足an+1=a-nan+1,n=1,2,3,….
(1)当a1=2时,求a2,a3,a4,并由此猜想出an的一个通项公式;
(2)当a1≥3时,证明对所有的n≥1,有an≥n+2.
方法提炼
“归纳—猜想—证明的模式”,是不完全归纳法与数学归纳法综合运用的解题模式,这种方法在解决探索性、存在性问题时起着重要作用,它的证题模式是先由归纳推理发现结论,然后用数学归纳法证明结论的正确性,这种思维方式是推动数学研究与发展的重要方式.
请做演练巩固提升5
数学归纳法解题步骤要求
【典例】(14分)(2012湖北高考)(1)已知函数f(x)=rx-xr+(1-r)(x>0),其中r为有理数,且0<r<1,求f(x)的最小值;
(2)试用(1)的结果证明如下命题:
设a1≥0,a2≥0,b1,b2为正有理数.若b1+b2=1,则ab11ab22≤a1b1+a2b2;
(3)请将(2)中的命题推广到一般形式,并用数学归纳法证明你所推广的命题.
注:当α为正有理数时,有求导公式(xα)′=αxα-1.
规范解答:(1)f′(x)=r-rxr-1=r(1-xr-1),
令f′(x)=0,解得x=1.
当0<x<1时,f′(x)<0,所以f(x)在(0,1)内是减函数;
当x>1时,f′(x)>0,
所以f(x)在(1,+∞)内是增函数.
故函数f(x)在x=1处取得最小值f(1)=0.(4分)
(2)由(1)知,当x(0,+∞)时,有f(x)≥f(1)=0,即xr≤rx+(1-r).
若a1,a2中有一个为0,则≤a1b1+a2b2成立;
若a1,a2均不为0,又b1+b2=1,可得b2=1-b1, 于是在中令x=,r=b1,可得≤b1·+(1-b1),
即≤a1b1+
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